水土保持学结课论文

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1、—・二三总分标准分303040得分大连理工大学课程论文论述主题：水土保持学课程综述姓名：周序号：67学号：201151104班级：土1107班课程名称：水土保持学任课教师：徐向舟-O-三年四月目录1.1专题论述1.1.1论述水土保持学的理论基础1.1.2论述水土保持工程措施的分类及作用1.1.3论述水土保持调查的方法21.2课程综述413主题论述51.3.1主题51.3.1正文513.1参考文献61.2课程综述《水土保持学》是一门选修课程，一共24学时，分8周上完。本学科是一门应用技术类的科学，主要研究水土流失的形式、发生原因和规律，水土保持学阐明水土保持的基

2、本原理；并据此原理，制定规划和运用措施，防治水土流失,保护、改良和合理利用水土资源，维护和提高土地生产力；为发展农业生产，治理江河与风沙建立良好的生态环境服务。其主要研究对彖是地壳表层的水和土。以下是我对前七次讲课内容的概述：第一次讲课的主要类容是绪论部分。老师首先给我们介绍了一下《水上保持学》这门课程的研究内容，包括水土流失的特点、水土流失的规律和水土保持措施、水上流失与水土资源调查和评价的方法以及水上保持的效益。其次，老师强调了水土保持在国民经济屮的地位和作用，并详细讲解了我国水土流失的类型分区。然后，老师还介绍了一下水土保持学的研究领域和方向，讲述了土壤

3、侵蚀过程及其机制和水土保持的关键技术。最后，老师和大家一起分析了水土保持的新技术与未来发展的展望并简单介绍了一下儿种常用的实验和仪器。第二次课讲的是水土保持的基本原理。首先讲的是水土流失带性规律，老师重点介绍了我国水土流失的类型分区，并详细讲述了各个分区的主要分布和主要特点。第二个基木原理是水沙平衡原理，包括水量平衡和冲淤平衡。第三个讲的是生态平衡原理，简单的介绍了一下什么是生态平衡及生态平衡的动态效应。最后是简单讲解了一下景观生态学和可持续发展原理。之后，老师给我们讲述了水土流失的方式与形态，重点讲解了最常见的四种侵蚀方式，包括水力侵蚀、风力侵蚀、重力侵蚀和

4、混合侵蚀，以及影响侵蚀的主要因素。第三次讲课的主要内容是水土保持学的研究机构与论文投稿方向以及水土保持的工程措施。老师分为国内国外两个方向介绍了水土保持学的核心期刊、索引、数据库等知识，以及水土保持的管理、研究机构。对于水土保持的工程措施，老师主要通过举例讲解了水土保持工程措施的四种类型一一山坡防护工程、山沟治理工程、山洪导排T程和小型水利T程。最后，老师还介绍了一下常用的工程治沙措施，主耍分为两类：机械障碍固沙和化学固沙。第四次课主要讲的是水土保持生物抬施和水土保持农业技术抬施。首先讲的是生物措施，包括其对水土保持的作用及生物措施的分类，主要通过例举黄土高原

5、水上保持的生物措施來分析的。随后，老师又简单讲了水上保持林规划设计、农田防护林规划与经营、生物固沙技术以及草地管理与开发等知识。随后，老师乂讲解了水土保持农业技术措施的特征及发展并例举了儿种典型的农业技术措施。最后，老师简单介绍了农业技术措施的作用。第五节课老师首先做了-•个关于黄河和黄土高原的治理方略的专题讲座。让后介绍了关于水土保持的监测技术，包拈水土保持动态监测的原则、水土保持监测工作的主要任务、水土保持监测的内容、水土保持监测的方法与技术以及水土保持监测方案。全面而又详细的介绍了水土保持的监测技术，使我受益匪浅。第六次课的主要内容是水土流失调查方法。老

6、师垂点讲解了常用水土流失调查方法中的水文法、淤积法、测针法和地貌学方法，并对黄土高原典型小流域水土保持的水资源水环境作了效益分析。随后，老师又简单介绍了一下水土保持抬施对水资源与水环境的作用机理，还有有关水十•保持的一些简单计算。最后，老师还讲解了水上保持对水资源和水环境效益的模拟分析并做了总结。第七次课老师先做了一个降雨模拟装置的专题讲座，然后向我们讲述了水土保持的试验方法。模拟降雨是水土保持试验的重要手段，老师分了四个部分来给我们讲解，包括降雨模拟的基木原理、降雨模拟器的分类与特性、降雨模拟装宜的发展历程和模拟降雨装置的发展趋势。水土保持试验可分为现场试验

7、和模拟试验两类，老师通过许多的例证分别讲述了两种方法的特点及其优缺点。短短的七次课程，徐老师用他幽默风趣的语言和渊博的知识为我打开了一扇通往新学科的大门，虽然我对《水土保持学》这门课程还说不上精通，但是至少我已经对它有了一个较为全面的认识，为我以后的发展找到了一条全新的道路。感谢徐老师的悉心教诲！13主题论述1.3.1主题：长江流域水土流失现状及治理方略1.3.2正文:长期以来，人们都只关注黄河流域的水土流火问题，却很少有人关注长江流域。长江是我国的第一大河流，其流域横跨小国的西南、华中和华东三大经济区，涉及29个省、市、自治区，总而积180万km2o长江流域

8、是我国社会经济最发达的地区之一，在我国