给力中考-氢氧化钠变质的探究

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1、给力中考-氢氧化钠变质的探究1.（2010?韶关）归纳总结是学习化学的有效方法.小明同学在做实验的过程中，发现一瓶氢氧化钠溶液因为没有密封保存而变质了，于是他将药品需密封保存的原因进行了归纳总结，请你帮助他一起完成：（1）你认为氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示），由此你可以总结出有些药品需密封保存的原因是：O（2）除以上情况外，你认为有些药品需密封保存的原因还有：①，写出一个符合情况①的药品名称；②，写出一个符合情况②的药品名称。1.（2010?韶关）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；药品能与空气中的某些成分发生化学反应药品能

2、吸收空气中的水蒸气；浓硫酸药品易挥发；浓盐酸2.（09黄冈44）端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质你的新猜想：。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的。【实验反思】⑴下列物质①BaCI2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（O

3、H）2溶液，不能替代小丽实验中CaCI2溶液的是（填序号）。⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用替代。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。1.（09黄冈44）【提出猜想】NaOH溶液全部变质【实验探究】产牛白色沉淀，酚酰试液变红（1分）；产牛白色沉淀，酚駄试液不变色（1分）【实验反思】⑴③④⑵硫酸铜洛液（或NH4CI溶液,其它符合题意的答案酌情给分）【拓展应用】密封保存（1分）2.（2008自贡24）期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。（1）提岀

4、问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？（2）进行猜想：A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。（4）原理与用途:①氢氧化钙俗称，农业上一般采用氢氧化钙改良性土壤（选填“酸”或“碱”）。②氢氧化钙变质是由于与空气中的发生反应的缘故，反应的化学方程式是：,因此氢氧化钙应保存。3（4）熟石灰（或消石灰）酸C02（或二氧化碳）C02+Ca(OH)2=CaCO3!+H20密封1.（12013内江30）某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的

5、成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？【猜想与假设】猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na2CO3；猜想I1Lo【实验与探究】（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚猷试液，若酚駄变红，则猜想III成立；若酚駄不变红，则猜想II成立。小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化领溶液呈中性，不能使无色酚瞅试液变红，但碳酸钠溶液呈性（填“酸”或“碱”），能使酚瞅变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是

6、。（3）实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量实验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想II或III成立。实验如下：准确称取m克固体样品于试管中，加蒸镭水完全溶解，然后滴加足量氯化规溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克，若猜想II成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示，下同）；若猜想III成立，则m与n的关系式又为。4.（12013内江30）【猜想与假设】分）【实验与探究】（2）碱（1分）滴加过量的氯化顿溶液（1分）（3）n=197m/106（或n二1.86m或m=106n/197或m=0.54n）（1分）0&

7、lt;n<197m/106（或0<n<1.86m）（2分）【反思与交流】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2分）5.（2013T州25）实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。假设1：只含KOH；假设2：含KOH和K2CO3；假设3：只含K2CO3（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化学方程式回答）o（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到,说明假设2或假设3成立。（3）进一步探究的过程如下：①“操作1”

8、的名称是检验②“固体A”的化学式是o③加入足量CaCI2溶液的作用是o（4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用