政治教学存在的问题与对策

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1、政治教学存在的问题与对策【摘要】政治课教学担负着教书冇人的双重任务，其有助于学生树立正确的世界观和人生观，如何搞好政治课教学是每一个政治课教师必须思考的问题，许多町行的方法有待于我们在实践屮不断探索。目前政治课教学屮存在着很多问题。针对这些问题，应采取相应的措施來搞好教学。【关键词】政治教学教师学生政治课教学担负着教书育人的双重任务，它有助于学生树立正确的世界观和人牛观，如何搞好政治课教学是每一个政治课教师必须思考的问题。一目前政治课教学中存在的问题1.教材方面政治课教学最大的特点就是时政性强。事物是变化发展的，而教材的变化远不能适应新情况的变化

2、，从而形成理论和实际脱节。教材的滞后性打击了学生的学习积极性。2.内容方面政治是一门抽象的艺术，可以容纳下大到中美关系、印巴问题甚至奥运会、世界杯，小到生活中的买卖关系、人际关系等。但大部分学生心中打不开这扇大门。政治课教学没冇生物地理学科的具体形象性，也没有数学的严密逻辑，更没有语文的优雅动人。这就要求教师将抽象的理论用形象的方法展现出来。3.教学效果政治教学中常见的问题是，教师讲得口干舌燥，学生接受的东西却很少，课堂上能吸引学生的兴奋点少，常常是一个问题反复强调多次，但做题时仍是有大部分学生出错。如何吸引学牛，让学生主动来学习政治，提高政治课

3、教学的效率，是摆在政治教师面前的一个重要课题。二针对政治课教学中存在的问题提出和应的对策1.提高教师白身修养我们常说：“要给学牛一杯水，白己耍有一桶水。”这就要求教师在掌握大量背景材料的基础上,精通教材，熟知学生，创造性地利用教学新手段，运用教学新方法，研究思维训练新形式。并H•要注意营造一个充满情感的教学环境，以达到政治教育和能力培养的最佳效果。为此教师要不断提高口身各方面的修养，能以昂扬的精神风貌、轻松愉快的笑容、适度得体的动作把学生的心固定在课堂上。2.激发学纶学习兴趣首先，教师耍注意语言的幽默性：适当地运用轻松幽默的语言，会调节课堂气氛，

4、使原本艰涩的问题、尴尬的局而变得轻松口然；其次，教师耍注意教学案例的新颖性：针对教材的滞后性，政治课教学必须紧密结合国内外形势，结合现行政策及社会问题，使政治课与现实结合起來，好像政治课不太抽象，就好像是我们身边的事，和我们每个人息息相关，从而增强政治课的吸引力和可信度；最后，教师要注意在讲授时寓教于“乐”，提高兴趣。政治课的寓教于乐，是一种非常有效的教学手段，通过多种教学活动，使学生感到冇无比的乐趣，能够在这种乐趣中比较轻松愉快地增长知识，增长才干，不会学得那么累。1.创设情境以境育情思想政治课教师必须要变说教型教学为情感型教学，减少抽象、空洞

5、而乂脱离实际的夸夸其谈,增加情真意切、生动形彖、与现实紧密联系的内容，把政治教学与情感教学融为一体，寓教育与悄感Z中。由此我们应采取多种直观的、具体的、学生喜闻乐见的教学方法。创设情境，以情动情，以理激情，借境牛情，讣学生投入到乐观情感之屮，使之产牛浓厚兴趣从而达到事半功倍的效果。只有当学生对问题木身感兴趣时，才能和教师一起积极思考。屮学生的lit界观开始逐步形成，他们对现实生活中的热点、焦点有着强烈的探究欲望，在政治课教学屮，针对学生感兴趣的社会现实设计教学，引导学生认真分析，正确对待，将有助于学生学得有兴趣，学得主动。2.调动学纶学习积极性学

6、牛•的学习积极性是捉高课堂效果的关键。如果每个学牛都能积极主动地去学则会极人地提高课堂实效。所以怎样调动学生学习的积极性是每位教师值得思考的问题。经过多年的经历得出，学牛得到表扬鼓励越多，越有利于他们学习积极性的发挥，越有利于提高思想政治课的教学实效。当然，这并不排除批评帮助，但即使要批评学生，也要考虑学生个性特点，讲究方式方法。总Z还耍以表扬鼓励为主。在课堂上提问学生时，凡是答得好的，不管个人或集体，都当场给予肯定和表扬;如果只答对了一半，也应先赞扬儿句，然后再讲存在的问题；如果完全不懂，也不要当面批评，叫他们再认真想一想，每次测验和考试后，在

7、班上表扬多名考得好的学纶，考得不好的学牛不要在课堂上批评，只是在适当的时候，找个别学生交谈，指出答卷存在的问题。总Z,凡是学生在学习政治课中冇好的地方，都要给予表扬鼓励。3.注重梢讲精练课堂上，如果教师一味地讲就会使学生厌烦。教师要学会精讲，学生可以理解的东西不要多讲,学生能H己明白的问题放手让他们白己去思考，英至可以让学生互相讲解。适当的练习对学生来说是必要的。但如果练习不当，也会打击学生的积极性。所以在练习的过程中同样要讲究“精”字，要相信学生，对放手学生，防止滥做习题，也不宜搞一些偏、难、怪题，要注重学生对基础知识的把握。理论要联系实际，学

8、以致用是我们教学的H的。总Z,政治教学既是一门教书的学科，同时又是一门育人的艺术，它关系到学生树立正确的世界观、价值观和人牛观，同时对学