高中政治教学中存在的问题与对策

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1、高中政治教学中存在的问题与对策—以《生活与哲学》为例龙海港尾中学王秋菊实际教学过程中，我们进行了摸索、研究、思考、总结，现将我们对新教材实施过程中的一些困惑和相应的思考向大家作一汇报，请各位同仁批评、指正。＞教学中存在的问题计与课时不足的矛盾、（如第九课《矛盾》原教材用一单元的内容来安排，现缩成一课的内容，容量大，用两课时是远远不够的。）探究活动过多难以展开、应试教育对实践活动、探究活动的冲击。rnr/j、j八l*z>ij17y、/」、7/ux量的材料来说明观点、并展开探究活动来达到降低难度、贴近学生生活、提高学生发现性、研究性学习的能力的目的，但基本知识，基本观点的阐述不够简洁

2、明了，缺乏严密性。内容与下一框题的部分内容是紧密相连的，如第九课的“矛盾的普遍性与特殊性”和下一框的“具体些原理、政治术语表述与《教参》有出入，如“经济基础”的含义表述有误，问题具体分析”是紧密相关的O这为教师的教与学生的学造成困难。违背了学生由浅入深、由一般到特殊的认知规律。V/JTJH/＜二八二J/

3、、丿UIIL八H7计，使学生能够体验探究问题的过程，培养学生发现问题、研究问题、行成结论、解决问题的能力。这无疑是对的，但探究活动设计过多，课堂时间的限制使得很多探究活动不能展开。、亠」/ajzI‘厂j■丿jJjh二"v、不要补充，如发展的概念，科学理论的含义与内容，事物发展的内

4、因与外因的关系等等二、应对策略（二）重新认识并高度重视教材的作用，研读教材领会编者的意图、贯彻新课程的理念。（三）深入钻研教材，明确新课程下的教材观和学生观。/LU、口44-Aq八ukJ7搞好课堂教学设计和实施课堂教学，我们首要的问题是要对新教材有明确的认识和思考，把握教材要旨。（四）优化教学设计和课堂教学J□八J丿7d/―勺八TJH而改变，教师要与教材同发展、同进步。我们的教学设计必须整合三维目标，不能再走以知识和技能为本位的教学老路。累。H7

5、Z、（六）不忽视知识的梳理，对教材适当调整构建知识体系，灵活调整教学内容和进度。（七）重视探究活动的研究，案例的分析，素材的积累。