提高大学生社会责任感的对策

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1、当代大学生社会责任感教育与培养当代大学生社会责任感教育与培养论文关键字：大学生社会责任感价值论文摘要：实现中华民族的伟大复兴是每一个中国人光荣而又神圣的历史使命。纵观历史发展的规律可知，一个民族的复兴在很大程度上取决于民族的青年一代。特别是当代大学生的状况，大学是当代社会的高知人群，是社会发展进步的新生力量。在知识经济高度发达的今天，时代要求他们不仅要有过硬的专业索质，也耍有高尚的情操。因此，其社会责任感的教育与培养显得尤为重要。作为肩负使命的人学生应该有很强的自我认识意识，明确知道自己所处的历史环境,同时也要清楚地认识到自身的发展状况。而社会责任感则

2、是这种意识的体现。它是大学生行为导向系统的核心因素，主要指导控制和调节社会行为。当代大学生只有培养好口身的社会责任意识，才能更好的为实现历史使命而奋斗，也只有这样才能承担相应的社会责任，更好的实现自身价值。一、当代大学生社会责任缺失的表现当代人学生主要是90后的一代。由于生活在经济飞速发展的时代，他们没有70、80后那样经历过战争，物质匮乏的洗礼。他们生活在和平安逸，物质丰富的时代，因而被称为垮掉的一代。青年既然是民族的希望就要更清楚他们的现状，并通过相关方式改变不这种现状。针对这种需要，我们进行了相关的调查，经过整合分析，得出如下结论：当代大学生的社

3、会责任感并不能简单的用弱化或缺失来概括，而是呈现出复杂性、多重性，呈现出疏离于担当并存的矛盾状态。其具体表现如下：(一)对自己、对他人的责任感弱化其一，当代大学生对自己的认识存在误区，并不明确自身的前途，对自己未来不负责责任。在生活上不懂得自理；在学习上，忽视学业。其二，对家庭的责任感弱化。很多大学生只懂得以白我为屮心，只考虑£1己，不考虑自己的家庭，不懂得如何孝敬父母，如何让关心他人等。其三，社会责任感明确弱化。在社会生活中很难做到文明做人，难以以德待人，严以律己。在公共场合不能遵守最基本的规定。其四，在待人接物方面还有待提高。在大学校园中，我们随处

4、可见不负责任的行为：对老师父母的教导不负责，对自己的感情不负责任，遇到点挫折就容易走极端，做出令社会、家庭、学校震惊的事。(-)自我意识高于一切个性自由化，公德意识淡漠。由于受西方文化的影响，主张尊重个性自由的观念为人们所接受和推崇，有些大学生借个性自由，在学校等公众场合我行我素，主张标新立异，张扬桀鹫不驯，缺乏最基本的公德意识。自我意识凸显，缺乏整体意识和奉献意识，注重个人价值，漠视社会和他人利益，在价值观上，只考虑自身的兴趣和需求。对自身应尽的义务颇感不适，甚至拒绝履行。（三）价值观分界不明显当代大学生对是非、善恶、美丑的界限划分不甚明朗。对高尚的

5、道德行为，优秀的品质和崇高的理想怀有质疑的态度，对卑下的行为，庸俗的品质，低级的趣味怀有兴趣。他们对何者为荣，对何者为耻；何者伪善，何者为恶；何者为洁，何者为污；何者为美，何者为丑；何者为高尚，何者为鄙俗也泾渭分明了二、当代大学生社会责任感缺失的原因当代大学生和社会责任感的淡化并不是偶然的，它更具有深层的原因。它既与社会环境的转型有关，也和教育氛I韦I有关，同时也耍分析大学生自身的原因。下而具体从个方而进行分析。（一）、从大学生自身来看随着社会民主进程的不断推进和人众观念的不断解放，以往被压制和否定的个性张扬重新为人们所接受和推崇。大学生群体普遍具有不

6、迷信权威，敢于质疑，勇于创新，但也有部分大学生盲目自信，存在不切实际的幻想，缺乏谦虚和宽容，谨慎的品质。在展现口由的过程中，他们只奉行自己的口由至高无上，而缺乏对他人口由权利和人格的尊重，缺乏对公众道徳的认同感，甚至提倡非道徳主义，把社会道徳看做束缚人的枷锁，主张抛弃道徳，否认道徳的的积极作用。因而造成大学生社会责任感的缺失。（二）、外来文化入侵，传统价值观受到严重挑战改革开放以来，人们的思想空间更为广阔，大学生的思想更口由，更解放。至今社会，国人睁眼看世界，大学生通过电视、电影、报刊、网络等直接间接方式获得来口世界的信息，并由此产生文化的碰撞和冲突。

7、在激烈的碰撞和冲突中，传统文化，价值观念都受到挑战，大学生根据自己的需求和实际来选择价值观，西方的择金主义、功利主义的思想群涌，因而缺失对传统价值观的认同，产生了社会责任感淡泊的现象。（三入社会公德教育存在缺陷中国长期存在应试教育的体制，虽然从小学开始便进行道徳教育，但是学校更加注重的则是学生的升学率，就业率，学校教育重知识性教育，缺乏徳育。同时，在进行徳育时，多采用灌输式教育，缺乏相应的实践。而且在家庭教育方而，父母比较重视子女的智力和知识教育，在思想品格和精神品格方面投入少。在道德价值整合度极高的传统社会屮，更加注重言传身教，但在现代社会缺乏实践。

8、现在的道德教育迫于现实条件，而往往使道德教育流于形式，而没有实质性的教育意义。（四）、中国社会