数学两极分化现象原因分析及对策

《数学两极分化现象原因分析及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、数学两极分化现象原因分析及对策现在的农村学校，有20%—30%的初中牛•学习处于艰难之中，两极分化现象这儿年不是缓解了，而是增加了。有关农村初中学生数学学习成绩分化问题，己引起很多数学教育工作者，尤其是一线教师的关注和研究。就国内相关研究文献看，对其屮原因的探讨，大部分是从学习动机、学习兴趣、学习意志、学习习惯以及教师的影响等几方面着手的。为此我着重从大家共识的为什么初中学生对数学学习缺乏兴趣和原因入手，对学生的课堂学习进行研究，希望能对提高后进生的学习提供一些帮助。为什么农村初屮学生数学两极分化现象越来越严重呢？从近几年的教学成绩来看，

2、我认为主要冇以下三点：一、学习兴趣的缺失根据有关调查表明，随着年级的升高，初中后进生的学习兴趣水平下降，其中初一与初二，初一与初三之间差异显著。兴趣的丧失导致了部分后进牛失去继续学习的动力，从而产生厌学的倾向，尽管老师给出了很多所谓的学习方法，但是学习者还是一直走不出学习能力差的低谷。校平均分不能考到总分的一半，究其原因，这些后进生在学习上陷入误区。冇的后进生只是死抠课木、不能从课本上走出去或者拼命地做人最的书面练习。这种做法并非无效劳动，但确实是事倍功半，甚至得不偿失，他们的学习兴趣逐渐丢失，最后放弃了对的学习。使得两极分化现彖FI益严

3、重。由此可见，兴趣相对不足，较易陷入”学习成绩差-淫习兴趣降低■■学习成绩更差“不良循环屮。所以在教学屮，要想使后进住学得积极主动，并取得好的学习效果，培养后进生的兴趣至关重耍，甚至可以说这是学习的前提和保证。二、家庭教育的影响家长白身修养的问题，在家庭教育屮占有重要的地位。所谓修养，是指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，以及养成正确的待人处事的态度。家长自身良好的修养会影响孩子、“传”给孩子；相反，家长没修养，其身上的毛病也很容易传给孩子。父母H私日利,孩子很可能〃以我中心〃、〃损人利己〃。父母不诚实，甚至〃手脚不干净〃，孩子很可

4、能经常撒谎，甚至小偷小摸。父母作风不正，孩了很可能也染上不良风气。家长缺乏良好修养而长时间对孩子的消极影响，不仅耽误了白己的后代，还会妨害社会，这是每个家庭都不能掉以轻心的。我所带的两班级共56人，据初步调查，父母都外出打工的人数占28%,父母冇一人外出打工的占64%。父母都外出打工后，孩子只能交给爷爷奶奶或者邻居，而父亲去打T,母亲在家者，往往管不住孩子。爷爷奶奶更加管不住孩子。所以，这些孩子就沉迷于网吧，和社会上的人鬼混长此下去就无心学习，最后成为后进生了。有的学生没有受到良好的家庭教冇，有的学生很长阶段没有家庭教冇，也就不能形成良好

5、的学习习惯，于是就陷入了“学习自觉性差-学习基础差-学习困难”的不良循环中。因此缺乏家庭教育也是导致学生两极分化的重要原因。三、人牛.观的影响随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，带来了经济高速发展和市场繁荣，出现了高收入阶层，不少暴发者以高消费为荣，人肆挥隼，一掷T•金，加之少数舆论媒介的沆染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡，学生们的价值观念、消费观念也受此冲击和影响，少数学生不考虑口家的经济承受能力，而追求超前消费。在一些学生中，讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比、追求高档消费成风，他们把高消费看作是一种派头、一种个人

6、价值的体现。少数同学追求高消费必然彩响到其他同学的消费心理，这都直接导致了当代学生中厚乐主义、拜金主义的蔓延。为追求高消费，受经济大潮的影响不少学生初中没毕业就外出打工了，到工厂每月都能挣到一、二千元钱。这就导致一些在校生也千方百计去挣钱，而不安心学习，有的人甚至走上堕落犯罪的道路。不少学生回答将来你想干什么这个问题时，都是回答去挣钱。很少有人回答，想当医生、当科学家、当老师等。他的人生观不明确，也没有学习目标，乂怎么能搞好学习呢？那么，我们在教学中怎样来消除两极分化呢？一、树立浓厚的数学学习兴趣。学习兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分

7、。瑞上著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方而的活动都要依赖于兴趣。”浓厚的兴趣可以培养示进生的求知欲，激发示进生强人的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。初中学生缺乏对数学学习的兴趣，意味着两方面的表现：一方面他们对数学学习活动本身提不起兴趣；另一方面，他们对数学学习活动以及数学学习对未來的垂要意义认识不够,从而数学学习兴趣不够。由此带來的直接后果是不能产牛发自内心的想要学习数学的愿望,数学学习的推力作用成分缺失或降低，影响数学学习。1、培养学生发自内心的学习愿望兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是由知识本身和学习活动本身所直接引发的

8、兴趣；间接兴趣是对这种学习未來结果感兴趣。间接兴趣町以转化为直接兴趣的，如：认识到数学对未來学习和工作的重要意义而努力学习，在学习屮感受到学习的乐趣，成为一种爱好，这时的间接兴趣就转化为了直接