天津市耀华中学高考化学复习练习题2

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1、复习题21、生活中常会碰到的某些化学问题，例如：①“白雪牌”漂粉精可令所有有色物质黯然失“色”，没有最白，只有更白；②霸王洗发液不含任何化学物质；③人喝了啤酒会打嗝，是因为啤酒中的碳酸盐与胃酸反应生成了二氧化碳；④53度白酒是指该白酒的着火点是53℃；⑤三鹿奶粉中的三聚氰胺是一种高分子化合物；⑥太太口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素。有关上述说法，你的看法是（）A、全部正确B、只有①⑤正确C、只有③⑤⑥正确D、以上说法都是错误的2、下列有关气体体积的叙述中，正确的是（）A、一定温度和压强下，各种气态物质体积的大小，由构

2、成气体的分子大小决定B、恒温恒压条件下，反应前后气体的体积之比等于气体的物质的量之比C、不同的气体，若体积相同，则它们所含的分子数必相同D、气体的摩尔体积是指1mol任何气体所占的体积都是22.4L3、取少量无机盐溶液试样对其中的离子进行检验。下列判断正确的是（）A．加入盐酸，产生白色沉淀，则试样一定有Ag+B．加入盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则试样中一定有CO32－C．加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，则试样中一定有SO42－D．加入NaOH溶液微热，产生能使湿润的红色石蕊试纸

3、变蓝的气体，则试样中一定有NH4+.4、下列分离方法不合理的是（）A．除去CO2中混有的少量HCl气，可将混合气体通过饱和的碳酸氢钠溶液，收集气体B．提取溴水中的溴，可用加入乙醇萃取的方法C．SO2中混有少量SO3，可将混合气体通过足量浓硫酸，收集气体D．除FeCl2溶液中的少量FeCl3，可用加入足量铁屑再过滤的方法5、往FeCl3和BaCl2的混合溶液中通入SO2，溶液颜色由棕黄色变成浅绿色，同时有白色沉淀产生。下列说法不正确的是（）A．该实验表明SO2有漂白性　　　　B．白色沉淀为BaSO4C．该实验表明FeCl

4、3有氧化性　　　　D．反应后溶液酸性增强6、四支试管分别充满O2、NO2、C12、NH3四种气体，把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中，发生的现象如下图所示，其中充满C12的试管是（）ABCD7、CuCO3和Cu2(OH)2CO3的混合物34.6g，可恰好完全溶解于300mL、2mol·L－1的盐酸溶液中，若加热分解等量的这种混合物可得CuO固体质量为（）A．16.0g　　　B．19.2g　　C．24.0g　　　D．30.6g8、Cl2是纺织工业常用的漂白剂，Na2S2O3可作为漂白布匹后的“脱氯剂”。S2O32—

5、和Cl2反应的产物之一为SO42—。下列说法不正确的（）A．该反应中还原剂是S2O32—B．H2O参与该反应，且作氧化剂C．根据该反应可判断氧化性：Cl2>SO42—D．上述反应中，每生成lmolSO42—，可消耗2molCl29、下列推断正确的是（）A．SiO2是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应B．Na2O、Na2O2组成元素相同，与CO2反应产物也相同C．CO、NO、NO2都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在D．新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色10、将一定质量的Mg和Al的混合物投

6、入2.0mol/L，250mL稀硫酸中，固体全部溶解并产生气体。待反应完全后，向所得溶液中加入NaOH溶液，生成沉淀的物质的量与加入NaOH溶液的体积关系如右图所示。则下列说法正确的是（）A．当加氢氧化钠溶液体积为20mL时，溶液的pH值等于7B．当加氢氧化钠溶液体积为20mL时，溶液中的溶质只有硫酸镁和硫酸铝C．NaOH溶液的物质的量浓度为5mol/LD．生成的H2在标准状况下的体积为11.2L11、金属铝在酸性或碱性溶液中均可与NO3－发生氧化还原反应，转化关系如下图所示：　其中，气体D和F反应可生成盐，气体D和A

7、溶液反应生成白色沉淀。请回答下列问题：　（1）当Al与稀硝酸反应时，稀硝酸表现的性质是　　　　　　　　　　A．只表现强氧化性B．只表现酸性C．同时表现强氧化性及酸性D．表现了强氧化性还表现了还原性（2）在下列离子方程式的横线上填写产物的化学式（不需要配平）　　　Al+NO3－+OH－+H2O—→　　　　　+　　　　　（3）过量D的水溶液与A溶液反应的离子方程式是　　　　　（4）D—→C反应的化学方程式是（5）C、E排入大气中会造成大气污染，在催化剂存在下，D可以将C、E转化为无毒的气态单质，该单质是　　　　　　　（6）

8、除去C中的E气体杂质可用的化学方法是：（用化学方程式表示）（7）Al与NO3－在酸性条件下反应，Al与被还原的NO3－的物质的量之比是　　　　　。12、某硝酸厂附近的空气主要污染物为氮的氧化物。为了保护环境和综合利用，可采用氨-碱两级吸收法。此法兼有碱吸收和氨吸收两法的优点，其吸收工艺流程如下：污染的空气补充碱液氨钢瓶缓冲器碱液循