§13.1确定与不确定

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1、教学目标:1.由引例让学生初步感受随机事件是生活中大量存在的,认识其内在的固有规律,为在不确定的情境中合理、理性的作出决策提供依据,就是概率研究的意义.2.初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的．3．会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件．4.在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中，让学生学会与他人合作交流，敢于发表自己的观点．请问看日出时，应面向何方？为什么？在适当的温度、湿度下过经一定时间孵化，正常受精鸡蛋必然会孵出小鸡来。那么，试问石头可能孵出小鸡来吗?你们的父母亲是最疼爱你们的人，你

2、们上学离家时,他们也许会说：“路上当心点。”你知道为什么吗？在某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的(1)冠军属于中国吗?(2)冠军属于外国选手吗?(3)冠军属于中国选手甲吗?在上面的问题中，如果进入决赛的是两名外国选手，那么前面提出的三个问题的答案又会怎样？如果最后进入决赛的是一名中国选手甲和一名外国选手呢？在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定会发生,这些事件称为必然事件.将分别写有四个字母A、A、A、A,且大小一样的四张纸片,折叠好,抛向空中,落在桌上后,随意取出一张,是A。

3、掷一枚普通的骰子,点数小于8.2＋3>4;垂线段最短;必然事件发生的可能性定量描述为1.(即:100%)将分别写有四个字母A、B、C、D,且大小一样的四张纸片,折叠好,抛向空中,落在桌上后,随意取出一张,是E。明天太阳从西方升起;抛出的铅球飘到楼顶;1+1=4;在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定不会发生,这些事件称之为不可能事件.不可能事件发生的可能性定量描述为_____0将分别写有四个字母A、B、C、D,且大小一样的四张纸片,折叠好,抛向空中,落在桌上后,随意取出一张,是A。今天去买一张体育彩票,中特等奖;掷一

4、枚普通的骰子,六点朝上;随机写出两个数,两个数的和大于3.在特定条件下，生活中也有很多事件我们事先无法确定它会不会发生，这样的事件叫随机事件随机事件发生的可能性定量描述为_____(X是0~1之间的一个数)x随机事件是生活中大量存在的,对不可预见的未来，根据现有的信息进行分析和推理，认识其内在的固有规律,为在不确定的情境中合理、理性的作出决策提供依据,就是研究概率的意义.第十三章感受概率什么是概率?如何求某一随机事件发生的概率?确定事件不确定事件概率:某一事件发生的可能性的大小.(概率是一个数值)(事先无法肯定它会不会发

5、生)0<发生的可能性<1随机事件不可能事件（事先能肯定它一定不发生）发生的可能性=0必然事件（事先能肯定它一定发生）发生的可能性=1§13.1确定和不确定能再举出一些生活中的事件,并说明它是何种事件吗?P.160练一练P.160习题13.1考考你能说说不可能事件、必然事件、随机事件的联系与区别是什么？不可能事件是在试验前已经知道一定不会发生的事件；必然事件是在试验前已经知道一定会发生的事件；随机事件是在试验前无法预知试验的确切结果的事件；三者都是将发生，而没有发生的事件，已发生事件不在我们讨论的范围之内.议一议活动：

6、现在有4个蓝球，4个红球，一个口袋.1）任意摸出一球是蓝球，是不可能事件；2）任意摸出两球一个是蓝球一个是红球，是必然事件；3）任意摸出两球都是红球是随机事件；4）任意摸出三球两个是红球一个是蓝球，是随机事件。5）任意摸出两球都不是蓝球，是不可能事件；请你分别设计一个摸球游戏,使：在下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？(1)投一枚硬币四次，有三次正面朝上；(2)45名学生中有10人出生日期相同；(3)检验某种电视机，它是合格品；(4)没有水分，种子不会发芽；(5)买一张得奖率为五百分之一的体育彩票,中奖；(6)

7、任何有理数的绝对值不小于0；(7)今年的10月1日，南京有雨；(8)两个三角形可以拼成一个正方形；考考你(9)从一副扑克牌中，任意抽取四张，恰好抽到4张“2”。(10)铁秤砣浮在水面上；(11)天气预报明天有小雨，则明天会下雨；(12)供电公司通知，明天电路检修，某小区停电,则明天该小区一定会停电；(13)自由转动下图转盘,转盘停止后，指针指向红色区域;(规定:如果指针落在交界上,重新转动)说明：一个事件发生的可能性很小，但并不意味着一定不发生，一个事件发生的可能性很大，但并不意味着一定会发生。所以不能误认为是确定事件；

8、作业：评价:第13.1节启东：作业46（自批）下节课：同桌间共准备一副扑克牌能小结一下今天学习的内容吗？