《古代诗歌鉴赏》复习课件2

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1、古代诗歌鉴赏——表达技巧主要包括表达方式、表现手法和修辞手法。修辞手法：（比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设问、反问）古典诗歌表达技巧表达方式：描写（白描—渲染，正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，近景—远景、细节）、议论、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）表现手法：、直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、衬托、借古讽今（用典）、虚实相生、先抑后扬、借形象说理（寓道理于形象之中）常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本

2、质和特征，便于抒发强烈的感情。双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。排比：增强语势，强化感情。对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。顶真：具有回环跌宕的旋律美。用典：使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。1．比喻兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。　　兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。试分析诗中的比喻修辞手法的妙用。“如眉”：以眉喻月，绘出了月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬

3、出月光的明洁。江上看山（宋·苏轼）船上看山走如马，倏乎过去数百群。　　前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。　　仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。　　舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。试分析诗中比喻修辞手法的妙用。此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。2．隐语（谐音）、双关春思（唐·李白）燕草如碧丝，秦桑低绿枝。　　当君怀归日，是妾断肠时。　　春风不相识，何事入罗帏？这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，表面写自然之春天，实喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（

4、思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。２、春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。三四句运用了什么修辞，有什么作用？运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪具有灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。３、竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。运用了什么修辞，有什么作用？运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。４、以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2分)1、飞流直下三千尺。2、千古长如白练飞。1、用夸张手法，突出瀑布的磅礴气势。2、以比喻手法，生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。春

5、行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。对偶。“芳草”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。表达方式描写议论描写（白描—渲染，正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，近景—远景、细节）抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志）描写1、白描《田家》聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题。纯用线条勾勒，不加渲染烘托的写作方法。解析：这首诗采用了白描手法，写一位女子从早到晚盼望着情人归来的心情例诗：梳洗罢，独倚望

6、江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。——温庭筠《望江南》约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛，衬托夜的静、雨的连绵。写出了焦急等待的心情。正面着意描写。2、渲染渲染：为突出形象和环境，采用的强调反复等写作技法。例诗：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，窝听南宫清漏长。——王昌龄《长信秋词之一》解析：以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。3、动静动、静景或动静景结合或动静景相互映衬在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动静景兼写，

7、有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景而以写静景来衬托。兰溪棹歌（戴叔伦）　　凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。　　兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。采用了动景（后两句）静景（前两句）结合的方法，将山水的明丽动人，月色的清爽皎洁，渔民的欣快欢畅，淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中。以动衬静：反衬手法的一种，在动态描写中显示静态。例诗：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》解析：诗中“花落”“月出”“鸟鸣