鉴赏古代诗歌(2)

《鉴赏古代诗歌(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、鉴赏古代诗歌☆星火益佰☆精品课件一、“理解全诗”是鉴赏的前提古代诗歌鉴赏的试题，无论从哪个角度命题，无论考查哪一个方面的知识和能力，都跟理解与把握全诗的内容和表现形式有关。因此，从整体上理解一首诗的内容和形式，是解答古代诗歌鉴赏题的基础和前提。我们说的理解全诗，指的是对一首诗的内容和形式有大致的把握，即：诗歌描绘的形象、表达的思想感情、创设的意境、表达技巧、艺术风格和语言特点等。即使试题只涉及其中的某些方面，我们也要大致弄懂诗歌的基本内容。因为一首诗歌是个有机的整体，各个方面是相互联系相互依存的。理解了各个方面

2、的大致内容，有助于重点鉴赏其中的某一个方面的内容；相反，对其他方面的内容一无所知或者理解错误，往往会影响对试题指向内容的理解。因此，我们在平时答题时不要忽略了这一点。（一）读懂诗歌1、借助学过的古汉语知识读懂诗歌古代诗歌由于语言凝练和格律制约等原因，常常对语言进行变形，在词法和语法方面主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等。①省略，例如“山河破碎（如）风飘絮,身世浮沉（如）雨打萍”。；②紧缩，例如“（因）感时（而）花溅泪,（因）恨别（而）鸟惊心”。③倒装，例如，“故国神游，多情应笑我，早生华发”是“神

3、游故国，应笑我多情，早生华发”的倒装。④词组代句，例如“古藤老树昏鸦，小桥流水人家”。⑤互文，例如“秦时明月汉时关”，即“秦汉时明月秦汉时关”。⑥词性活用，例如“艰难苦恨繁霜鬓”里的“繁”，是形容词用作使动词，是“使增多”的意思。2、借助诗题读懂诗歌诗歌的题目是诗歌的眼睛，作者拟题往往绞尽脑汁,因此诗歌的题目包含着丰富的信息。如《题李凝幽居》，题眼“幽”就有点醒作用。首联“闲居少邻并,草径入荒园”承题而来，勾画李凝居处的清幽僻静，暗示他隐者的的身份。据此可知，“少邻并”是指邻居很少，居处幽僻，如理解为“自小就有

4、邻居紧挨做伴”，就与题意大相径庭。《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”“有约不来过夜半”是规定情境，“家家雨”以景写烦，“处处蛙”以声衬躁，诗人心情焦急可知，因此“闲敲棋子”应是闲极无聊排遣寂寞之举，“闲”字决非“闲适”之意。3、借助作者读懂诗歌对于历代文学大家，我们应该了解掌握其经历、风格。通过了解作者，知人论世，对诗歌的鉴赏很有帮助。譬如李白和杜甫都生活在盛唐，但他们的个人经历、诗歌内容和创作风格却大不相同。所以李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格，浪漫主义的手法与杜

5、甫的忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格、现实主义的手法大不相同。辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲愤。即使同一作者，生活际遇变化，诗歌内容也有变化。例如李清照，南渡前后的词是大不相同的。她早年的作品写愁,大都写她贵族少女、少妇的生活,抒发了生离之愁、暂时之愁、个人之愁,含有一种悠闲、风雅的情调。南渡以后，国破家亡,生活的颠沛流离,因此她后期的词作发生了根本的变化,主要表现在时时流露出山河破碎、夫亡家散

6、的哀痛。注意到这一点，对古诗的整体鉴赏很有好处。4、借助注释读懂诗歌注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境；有时介绍作者，那时在暗示你本诗的写作风格。所以，一定要仔细研读注释。阅读下面一首宋词，然后回答问题。月上瓜洲南徐多景楼作[南宋]张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。[注]南徐：古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼：南徐胜迹，在镇

7、江北固山上。（1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。（2）词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀。请作简要分析。（1）①登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景。②山河破碎，神州陆沉，中原地区沦陷于金兵之手。③年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望。（2）①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。（二）把握诗意1、抓住“诗眼”，体会感情。古人写诗作词，讲究炼字，凡在节骨眼处炼得好字，使全句游龙飞动、令

8、人意驰心动的，便是所谓“诗眼”。它可以是一句诗或一首诗中最精炼最传神的一个字，也可以是体现全诗主旨的精彩语句。古典诗歌中情感的宣泄有时会聚焦在某一句甚至是某一个字上，这个“一句”、“一字”即整首诗词的“诗眼”，它往往是通过直抒胸臆的方式显现的，如果在通读全诗的基础上筛选出这些“诗眼”，将有助于准确把握诗人的感情倾向和诗歌的主旨。如2002年高考全国卷第17小题，选用了李白的一首绝句《春