《口才与交际》概述

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1、郑伟芬681777口才与交际本课程教学内容：第一章口才与交际基础（一）普通话的发音技巧训练第二章口才与交际基础（二）体态语言、交际中的听力、交际的口语表达方式、交际心理、思维方式第三章独白体口才与交际（一）朗读、朗诵、解说第四章独白体口才与交际（二）命题演讲和即兴演讲第五章对白体口才与交际交谈与谈判、答辩与面试、推销与自我推销课程教学目标1.能够用标准和比较标准的普通话，进行一般口语交际和开展艺术传播活动。2.掌握一般的口语交际技能，说话清晰、流畅、得体，有一定应变能力，语态自然大方。

2、３.掌握朗读、讲故事、演讲的基本技巧。４.具有企业文化解说、产品推销的能力。５.掌握介绍、交谈、拜访、赞美、批评、道歉和拒绝等实用口才技巧。６.参加普通话等级考试，获得二级或二级以上等级。本学期教学内容：第一章　概述第二章　口语表达基础训练（一）普通话的发音技巧训练——普通话拼音发音训练、普通话音节拼读训练、普通话声韵配合训练、普通话语流音变训练、单音节词语朗读、多音节词语朗读、短文朗读、3分钟即兴话题说话。普通话等级考试普通话水平测试试卷构成和评分试卷包括４个组成部分，满分为100分。（一）读单

3、音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。(试)卷,退,考,兄,跨,播,冲(锋),云,蜜　夹(子),帅,抓,颤(动),油,便(道),瞥,存,均,幢,取　跃,讲,肉,缝(隙),赛,短,顺,敲,凑,陪县,秕,溃,喘,挪,空(气),让,催,傻,昏　冷,毫,生,赤,冰,热,书,奶,揍,捕　台,归,迈,找,松,趁,扫,租,夺,猫　购,女,操,(本)着,悬,涌,坡,(哥)俩,乖,锈　春,绿,缺,饮,像,软,飞,散,掉,趴　在,听,酬,尊,(欢)乐,裹,尿,宽,劣,慌禁,人,纺,

4、虽,亲(家),筛,炮,割（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。窘迫,把手,定罪,年份,苍穹,计划,光亮,否决,裙子,小孩儿背面,痛快,平原,反正,低劣,内科,差错,株连,菜蔬,大伙儿纳入,酸枣,日常,交流,会谈,血压,寡妇,循环,外表,没准儿劝告,直接,得分,增设,杂事,餐桌,大肆,品种,强盗,一下儿等于,调皮,专心,困难,排球,大自然,流水线,出其不意（三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。（四）命题说话，限时3分钟，共40分。普通话水平等级

5、的确定：普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：97分及其以上，为一级甲等；92分及其以上但不足97分，为一级乙等；87分及其以上但不足92分，为二级甲等；80分及其以上但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。普通话等级证书的用途：现在许多职业都要求工作人员具备普通话等级证书.必须具备的职业如：教师必须具备二级乙等及以上证书（语文老师必须具备二级甲等及以上证书）；播音员必须具备一级乙等及以上证书；导游必须具备二级乙等

6、及以上证书。目前很多省市规定公务员上岗必须持有普通话等级证书。更为重要的是，它能证明我们的普通话能力、交际能力。本课程考核方案（传媒策划与管理专业）：1.形成性考核：５０％（1）平时学习表现：学习态度，如上课出勤、到课率、平时练习等。２０％要求平时口语交流时说标准或比较标准的普通话，特别是要发翘舌音。（2）记分作业考核（朗读）：声母、韵母、音变、单音节朗读，多音节朗读，短文朗读.共计３０％2.终结性考核：三分钟即兴说话。５０％满分１００分。推普小组建立推普小组，每班设5-6名推普组成员。１.推普员

7、职责：（１）带领同学训练普通话；（２）帮助同学提高普通话水平；（３）协助任课老师对同学进行考核。２.推普员条件：（１）发音标准或比较标准；（２）日常口语交际过程说标准或比较标准的普通话。特别是有发翘舌音的习惯。（３）有奉献精神，愿意为同学服务。让我们听一段模拟测试录音吧！作业：请预习并朗读《口语实训教程》中第一章第三节“声母”再见