高考仿句专题突破沙振宇

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1、扬州市高中优秀学业质量监测专题资源包评审申报材料专题名称高考仿句专题突破所属学科语文作者姓名沙振宇工作单位扬州市一中联系电话13813199256申报时间2011.5.10扬州市教育局-O一一年三月制《高考仿句专题突破》资源包扬州市第一中学语文组沙振宇2011年5月11日一、【监测目标】1•通过合作探究，了解仿写题的错误类型。2.通过典例分析，总结仿写题的做题方法和答题步骤。3.通过练习，提高仿写题的答题能力。二、【监测内容】1、考察知识点：1.修辞手法2.句式结构3.语意连贯4.知识积累2.考察能力：1.炼字炼句2.综合表达3.知识迁移4.创造思维三、【监测

2、方法】1、运用现代教学多媒体手段增强教学效果与效率。2、运用学生的答案作为蓝本来进行比较和评分。四、【考纲要求】高考要求及其解读1、要求：高考主要考查按照具体要求进行语言表达的技能。能力层级E（表达应用）2、解读：仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。3、分项解说（1）定义：依照某一种句式，再续写一个或两个（当然也可三个或三个以上）句

3、式相同句子。（2）要求：涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面，核心是句子内容和句式特点。（3）构成：命题要求（第一语言）、仿照的句子（第二语言）和仿写的句子（第三语言）。（4）能力：考查考生的阅读分析能力、语言运用能力和模仿创造能力。五、【监测过程】导入语：仿写是高考语用题中非常重要的一种题型，然而同学们在该题上的得分却不尽如人意，究其原因在于理解和表达上还不够到位，今天我们将通过练习着力解决这个问题：1、小试牛刀检测1：（08年海南、宁夏卷）仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写儿个比喻句，并形成排比。（6分）苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者

4、是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。学生案例1：机遇对于天才是一架梯子，对于强者是一把开山Z斧，对于弱者是一份沉重的负担。学生案例2：机遇对于未来是一份努力，对于现在是一种挑战，对于过去是一次追悔莫及。教师示例：机遇对于强者是一个变得更强的阶梯，对于智者是一个通向成功的明路，对于愚者是一座永远无法翻越的大山。评分标准：（比喻、排比，给2分；内容贴切，给2分；语言通顺，给2分。）检测2：（08年全国卷II）请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分）一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章

5、。学生案例1：一-棵树苗，是一个鲜活的文字；一排树苗，是一段优美的语句；一片树苗,是一篇赞美春天的巨著。学生案例2：—滴泉水，是一个生命的开始；一条溪流，是一股昂扬的斗志；一片汪洋,是一个幸福快乐的家庭。评分标准：（三个比喻句构成排比2分，内容贴切2分，语意逐步加强2分。）2、知识点讲授：仿句的关键1、认真审题，准确把握所给例句的内容与形式。2、从形似到神似。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。3、典例试解，总结方法：典例试解一：假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……—

6、—徐志摩《雪花的快乐》仿照上面诗句，另写一段。要求:注意句式、辞格和字数相同。学生案例1：假如我是一支蜡烛，默默地在黑暗屮点亮，我一定用尽我的热情，燃烧，燃烧,燃烧……思考：在这个例句仿照的过程中，哪些部分保持不变，哪些部分发生了变化?典例分析：变化不变一朵雪花一支蜡烛翩翩地默默地潇洒点亮认清我的方向用尽我的热情E扬燃烧结构：假如我是……我一定（假设关系）修辞：拟人、反复情感：昂扬的解题方法：1、弄清题目要求，掌握思考方向。2、认真分析原句或例句，弄清以下各方而的特点:⑴理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致性。⑵注意原句的句式特点，特

7、别是分句间的关系（相对、相反或相似、相近），关联词也要一一对应（相似、相近）。⑶注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。⑷注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好，一般用近义词。⑸注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。典例试解二:1•依照例句，完成仿写。（3分）例句：墙角的花你孤芳自赏时天地就小了仿写:下面是同学们的一组仿写句，请分析得分：•1.墙上的草/你翠绿自赏时/天地就小了•2.中国的球星/你们在中超进球时/全场就开始欢呼了•3.花池的工匠/你无私奉献时/花就更美了・4.井底的蛙/你坐井观天时/天空就窄了评分实例：•1句1

8、分，生吞活剥；•2句0分,太直白，无象