三年上语文教案张德丽_图文

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1、人教版小学语文三年级上册教案2013—2014年度希望小学尚义校区张德丽教学计划表（2013——2014学年度第一学期）总体目标及实施办法：在语文学习中，体现8个专题的思想。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写止楷字，用毛笔仿影。用普通话正确、流利、有感情地阴读课文。学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。注意把握教材之间的联系，把教材与学牛牛活实际联系起来。在教学中

2、努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。/目元项单教学内容基础知识培养能力重点难点教学关键教学思路起止时间第单元1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子◎语文园地掌握36个生字和46个词语。有感情地朗读课文，背诵相关课文。体会童年生活的多姿多彩，感受人白然的生活乐趣。1・了解我国各族儿童间

3、的友爱团结以及它们幸福的学2•培矗学生热爱人自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。在学习过程中激发学牛爱美、爱大自然的思想感情。把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。教学中要加强整体意识，注意发挥整体优势，使本组教学形成一个有机整体。9.2-9.13第二单元5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信◎语文园地二会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的46个词语在对课文阅读过程屮了解文章主要内容，并能通过关键词句体会人能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。凭借具

4、体的语言材料，通过朗读懂例文，了解主要内容，学习抓住人物外貌、性格与爱好等通过朗读、感悟、想像，体会课文内容，使学生懂得预习、复习课9.18—9.29学科语文年组三年级教师:高旭龙张德丽物内心活动，体会人物高尚、美好的品质。读品味，来理解课文内容，结合自己的生活经验体会课文内容，写出人物特点的写作方法。文的重要性，逐步养成课内外自主预习、复习的习惯。第I元9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》10风筝11秋天的用12*听听，秋的声音◎语文园地三会写34个生字、会认20个生字、正确读写29个词语。正确流利的朗读课文。背诵部分课文引导学生读懂课文，一边读

5、一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。教学中引导学牛读懂课文，…边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。木组教材都是紧紧围绕有关秋天这个专题编排设计的，教学中要使各部分的教学相互关连，紧密配合，使本组教学形成一个有机整体。教学中引导学生读懂课文，一边读一边想彖，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好，教学中要使各部分的教学相互关连，紧密配合，使本组教学形成一个有机整体。10.6—10.20第四单元13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼◎语文园地四会写40个生字、会认30个生字、正确读写56个词语。正

6、确流利的朗读课文。背诵部分课文。通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。能正确、流利、有感情地朗读课文，通过反复朗读、想像，体会课文内容，通过朗读、想像，体会课文内容，有一定的感悟。读懂例文，初步感知描写的方法，逐步养成细心观察的良好习惯。在教学本组教材时，耍把握好编辑意图，加强整合的意识，落实教材要求。10.21—11.3元17孔子拜师18盘古开天地19赵州桥20*—幅名扬中外的画◎语文园地五会写40个生字、会认36个生字、正确读写50个词语。引导学生了解中华传统文化的历史和传承。让学生认识古代大思想家孔子和老子，了解到的中华传统文化

7、。重在激发学生的探索兴趣和求如愿望。教学中，要树立专题意识、整体意识和整合意识，整体把握单元学习内容和活11.4—11.17正确流利的朗读课文。背诵部分课文。动，整体设计教学过程，选择教学策略，实施教学活动第六单元21古诗两首《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》22富饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠◎语文园地六会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。正确流利的朗读课文。背诵部分课文。指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯正确、流利、有感情地朗读课文。凭借对语言文字的朗读、感悟，体会课文内容。要引导学生学习作者观察和

8、表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会