张丽 拼音教案

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时间:2019-05-06

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1、aieiui教学设计张丽一、教学目标:1、读准aieiui以及它们的四声;达到读准音,认清形,能正确书写;(知识与技能)2、练习拼读音节,提高拼读音节的能力,正确书写规定的音节;(过程与方法)3、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用所学知识。(情感目标)二、教学重难点:读准复韵母aieiui的音,认清复韵母的形,教学重难点是拼读音节。三、教具:拼音卡片、课件四、教学时间:三课时五、教学过程:第一课时课前准备:播放声母歌一、学习复韵母ai1、小朋友们,今天老师将带领导你们一同走进拼音游乐场里去边玩边学,你们愿意吗?生:愿意!

2、2、让我们出发吧。担任本次游乐场向导的是我们的六位单韵母朋友,让我们一起喊出它们的名字吧!(课件六个单韵母)生读:3、拼音游乐场里的人可真多。(课件出示游乐场图片)大家都你挨着我,我挨着你。为了不走散,米奇和米尼手拉着手,挨得紧紧的。单韵母a和单韵母i凑到一起变成了一个新的韵母,像这样的韵母我们称之为复韵母。(板书:复韵母)那谁会读这个复韵母的音呢?生:ai4、读得可真准。请你再一次对着全班小朋友发一遍这个音,其它同学请注意她的嘴形。生:ai师:你们发现了什么?生:我发现她的嘴巴是从张得大大的变成扁扁的。师:你观察得可真准确。读

3、复韵母和读单韵母可不一样,读复韵母我们应该从一个音滑向另一个音,就像ai,我们在读时就应该从a滑向i。(板书:ai)请跟我读aiaiai生读。师:现在,刘老师想和小朋友合作读,可以吗?谁愿意和我合作?(和学生握手,请学生上台)师:现在,我是你的同桌,请你读三遍ai生:aiaiai(师竖起大拇指,表扬)你真棒!师:现在,你请我读三遍ai生:我请你读三遍ai(师故意读错,请同学纠正,师再读)师:现在,请全班小朋友读三遍ai(生读)5、听你们读得这么棒,复韵母ai可高兴了,它热情邀请我们一(4)班的小朋友和它一起去游乐场玩呢!瞧,蓝蓝

4、的海面上开来了一艘漂亮的大轮船,我们坐上它出发吧!(出示课件ai)师:请你们大声叫三遍ai。请小朋友仔细观察,a占哪格,i占哪格?(我发现它们都在四线三格的中格,只有小点儿在上格。)回答得真棒,你真是个小观察家。6、大家都请记住,以后在书写复韵母时要把它们挨在一块儿来写,就像这样。,我们继续出发吧!(点课件:说)生听。师:现在请小朋友跟刘老师读一读。读完后请小朋友们自己读一遍。7、(出示苹果卡片)瞧,ai的四声听小朋友们读得这么好,他们跑来我们教室里,要和大家交朋友呢,你们愿意吗?下面,老师打乱顺序,谁叫对了就带全班小朋友读三遍

5、,小苹果就奖励给这位小朋友了。8、现在,ai已经高高兴兴地和我们交上朋友了,它早就在游乐场门口等着我们了。不过,想要受到它的热烈欢迎,还得回答对两道问题哦,我们一起去看看吧!(点课件:练)9、一见到我们,复韵母ai可高兴了,它马上教我们唱起了《拍手歌》。跟着老师来拍手唱唱吧:你拍一,我拍一,乐乐在玩小飞机;你拍二,我拍二,飞高飞低真快乐;你拍三,我拍三,追来追去玩得欢;请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手;请你跟我这样坐,我就跟你这样坐。 二、学习复韵母ei1、、看来你们已经和ai成为了好朋友。就让它继续带着我们去游乐场里看看吧。嗨,

6、大力水手正在向大家夸耀自己呢。听,他正在说:“大力水手我力气大,没人敢跟我掰手腕。”e和i一听不服气了,凑到一块儿准备去挑战他呢。要不这样,我代表e和i,你们谁代表大力水手,咱们来场掰手腕比赛吧!其它同学可要听清楚咱俩是怎么为自己加油鼓劲的。师和生进行掰手腕比赛,师发ei的音获得胜利。师:你们听清楚了我发什么音为自己加油获得胜利的吗?生:ei2、(出示课件)师:你们的耳朵可真灵。拔萝卜的小兔发现这个好方法后,也学着我的样子在做呢。你们猜,他正在说什么?生:ei ei ei师:对,这就是我们要学习的第二个复韵母ei。它们发音是?生

7、:从e滑向i。师:谁会读?生:我会读,ei ei ei师:男女生来比比看,看看谁读得最准确声音最响亮。女生:ei ei ei师:哟,真不错。男生可别落后了。男生:ei ei ei师:声音可真响亮。咱们全班一块儿再来三遍。生:(齐读)ei ei ei师:小白兔和小黑兔最喜欢吃萝卜了,现在,我们就一起去帮他们拔萝卜吧。3、做游戏:拔萝卜师:拔萝卜呀——生:ei ei ei用点力呀——ei ei ei齐心协力——ei ei ei加油干哪——ei ei ei抱回家呀——ei ei ei 4、师:现在,ei加上四声,你会怎么读?(课件出示

8、ei的四声)师:(出示ei的四声卡片)你们读得可真好,瞧,ei的四声也争着跑来要和你们交朋友呢,快点叫出它们的名字吧。(按顺序,打乱顺序)师:现在,ei的四声想找个读得最好的小朋友交朋友呢,谁来读?(出示卡片)读对了就奖励给小朋友。 5、大力水手虽然输了,可听你

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