浅谈怎样学好高中化学

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1、浅谈怎样学好高中化学中图分类号:G633.8文献标识码：A文章编号:1672-3791(2014)07(a)-0173-01化学是理科高考考试内容的重要组成部分，在高考中所占的比重较大，所以，我们要在化学学习过程中不断总结经验，根据高中化学的学习任务和规律，总结并掌握高中化学的学习方法。有些学生总是感到化学难学，成绩总是提不上去，是这些学生不重视化学教材的阅读，或缺乏科学的阅读方法，他们既没有课前预习的习惯，也没有课后复习的习惯，全部的化学学习就靠上课听听老师讲，有些学生甚至上课的习惯也没养好。对于老师布置的作业，不管正确与否，做了交差了事，他们不是在认真复

2、习回顾的基础上，有准备地进行习题练习。其实，任何课程的学习主要有以下几个阶段：(1)课前预习；(2)听课；(3)复习；(4)完成作业等几个阶段。在高中化学的学习中，如何具体落实这几个阶段呢？1预习阶段所谓预习，就是了解教材的大体内容和难易程度。预习时注意把握教材的总体思想：这节内容主要讲些什么？重点是什么？预习时遇到疑难点，而自己又一时解决不了，应把它们集中起来用笔记本记录下来，以增强听课的针对性。另外，也可以通过相应的参考学习书,解决这些问题，以提高自己的自学能力，同吋为预习了解更多的知识。学生要有课前预读的习惯，能根据预习提纲带着问题读懂教材，有些同学完

3、全把教材丢在了脑后，过分地依赖参考书，一定要首先读懂教材。要划出重点、要点。把自己的疑点写下来，带着想不通的，不理解的问题去听课。要把重要的概念、性质、制法多读几遍，记在脑了里。要理解屮记忆，不能死记硬背，预习不懂的，上课认真听老师怎样分析。教师要教给学生怎样发现问题，怎样提岀问题，不断解决问题，认识能力就会提高，在预习中不仅要求学生能够回答老师提出的问题，能质疑问题，而且要指导学生逐步学会确定学习目标、学习重点，掌握止确的学习方法。2听课阶段课堂听讲，在中学阶段是学生获取知识的主要来源。因为在课堂教学中，教师要启发学纶的思维，系统地讲解化学概念和规律，指导

4、学生或演示实验、组织讨论、探索新知识，解答疑难问题，点拨思路，纠正错误，并在科学方法的运用上作岀规范。因此，在课堂上学生一定要专心听讲，开动脑筋，在教师的引导下，对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法，这样可以使学生在学习中少走弯路。学生在课堂上听讲，还要做到边听、边想、边记。要全神贯注,做到眼、耳、手、脑并用，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。听课时要积极开动脑筋思维，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，其关键是要发展学生的思维能力，理解所学的内容，而不是只记

5、结论。3复习阶段复习是化学教学的重耍组成部分，也是重要教学环节之一，是学生进一步获得知识，发展智力，培养能力必不可少的教学程序。在复习过程中，要针对知识、技能上存在的问题，根据大纲要求和教材的重点，对知识进行整理，使分散的知识点串成线和网，使之系统化,结构化。课后耍回顾课本基础知识版块，做好自己的笔记，包括一本自己的改错集（尽量用不同颜色的笔）。要做题及时巩固，这个很关键,要多做些题，但不要仅仅沉醉于做题，要在做题屮理解究竟这些题考了些什么重点，记住：从会做一些题到会到一类题，因为很多题目都是万变不离其宗的，有必要还要记下自己认为很重点的题型，是题型,而不是

6、仅仅题目，做到触类通旁，题后还要自己去独立思考，不要以为真的是懂了，一定要思考，还有分开一些不同考点的题冃，做到有伦有类，思路清楚明朗。复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。通过复习进行总结，归纳内容，列出知识Z间的相互联系，有助于知识的条理化、系统化，有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。4完成课后作业阶段作业是课堂教学的补充和延续，是学生巩固所学知识的手段。是对学生基础知识的巩固及基本技能的熟练运用阶段，学主要形成良好的做作业的习惯，要先复习后作业，要独立完成作业，学生要能顺利正确地完成作业，还需注意以下几点。（1）认真审题，明确要求

7、。首先要认真理解题意，弄清题目的要求，明确所要解答的内容。（2）回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念，基本理论等有关化学知识，设计解题思路。（3）正确解题，完美答案。把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。（4）展开思路，寻找规律。这是完成课后作业阶段的最后一环，但是，很多同学忽视了这个步骤，其实，这个步骤是相当关键的。一道题目做完以后，根据这个题目，展开思路，把知识点联系起来，寻找规律，从中悟出带规律性的东西來，达到事半功倍的学习效果。反之就是做无数道练习题，也达不到

8、巩固知识、训练技巧、提高能力的冃的。化学学习的过程是