浅谈幼儿健康思维的引导

《浅谈幼儿健康思维的引导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈幼儿健康思维的引导最近这儿年，幼儿的心理健康越来越受到社会的关注，无论是社会还是家庭都希望通过口身和谐氛围的建设促进幼儿心理健康发展。但是，在现实的幼儿教育中，笔者发现当幼儿面对错误、困难或者冲突的时候，大多数幼儿都表现出无谓的态度，而当面对一些我们认为是非常合情合理的事情的时候，很多幼儿却一头扎进自己设置的牛角尖屮，表现出郁闷、伤心等很多不积极的情绪。因此，我们幼儿教育者一定要十分重视対幼儿健康思维的引导。一、影响幼儿健康思维的几个因素1•家长的榜样作用。幼儿年龄尚小，容易模仿他人的言行。

2、家长作为和幼儿关系最密切的人，无形中就会成为幼儿效仿的对象。但是，这种潜移默化的作用很多家长都没有意识到，因此，有时候家长随意的性格以及做事不严谨的风格就会转移到幼儿的身上。比如，我们幼儿园的丽丽，在幼儿园里性格活泼开朗，独立完成任务的能力也很强，但是每次的家庭作业都完成不好。一次让幼儿准备一些家里的废I口瓶子和纸板，结果丽丽什么也没带，因为妈妈说家里没有。家长的这种不配合和无所谓的态度很可能使幼儿在将来面对学习和工作的时候对任务要求产生漠视的心理，更不可能积极地面对问题和解决问题。因此，在教育

3、孩子的时候，家长一定要非常重视自己的言行，树立好自己榜样的作用。2•强加的罪名。很多家长在和我们沟通时说孩子学会了说谎，其实这个年龄段的幼儿根木分不清事实和想象，当他们把自己想象的内容告诉父母时，父母就认为是孩子学会了说谎。如果这时家长不分青红皂白地就对孩子责备或者惩罚，时间长了孩子就不愿意和家长交流了，其至有的孩子就会说出家长希望听到的事情，那就是真正地学会说谎了。面对这样的情况，家长一定要静下心來，分析问题产生的原因所在，再去解决问题，不能给孩子强加说谎的罪名。3•成人的眼光看问题。当两个幼

4、儿发生肢体冲突的时候，如果有一方道歉则双方握手言好，但是有些家长并不这样认为，他们不仅不教给孩子正确防范这种事情发生的方法，而是告诉孩子一定要以牙还牙等，家长的这些反而使孩子不知道怎么办好了，这样的教育不利于孩子在成长的过程中正确地于他人交往，而且还很容易使孩子养成斤斤计较、惹是生非的习性。因此，当事件发牛时，希望家长能够站在孩了的角度，以孩了的眼光看问题。二、对幼儿健康思维进行引导所采取的方法作为一名幼儿教师，我们要扮演好教育者和引导者的角色，教给幼儿正确的判断是非的观点，引导幼儿积极、健康地

5、思考问题。当幼儿出现一些不合规矩的行为的时候，教师要用宽容的态度给幼儿做出正确的指导，当幼儿产生一些奇思妙想的时候，教师要弯下腰来欣赏和关注幼儿的思想，当幼儿在是与非Z间徘徊不前的时候，教师要给予明确的引导。对幼儿健康思维进行引导的方法主要从以下两个方面进行。（一）让幼儿在活动中树立健康思维游戏是幼儿最主要的活动形式，因此所有的教育都是在游戏中进行的，心理健康的教育也不例外，所以教师在设计游戏的内容和形式的时候要非常注重对幼儿健康思维教育的渗透。通过游戏活动，我们可以看到幼儿木身所具有的良好的道

6、徳品质，也能发现幼儿身上存在的缺陷和不足，通过深度挖潜还能看到幼儿身上存在的问题，这就需要教师要修炼口己的一双慧眼，在发现问题的时候适时地对幼儿做出正确的引导，帮助幼儿树立健康的思维。活动育人是适应新时期发展的一种教育手段之一，因此，我们教师要合理地安排幼儿在园中一天的生活，并且在生活中的每个方面渗透健康思维的教育。要想幼儿思维得到健康的发展，我们首先就要为幼儿营造一个温馨、舒适、民主的氛围，让幼儿尽情地展现自己。幼儿纯真可爱，一般不会掩饰自己的情绪，当教师发现幼儿情绪异常时，要及时地和幼儿进行

7、沟通，了解情绪异常的原因，并帮助幼儿改变情绪，让幼儿能够开心快乐地生活。(-)联合家长一起积极地对幼儿进行健康教育现在的家长大多存在望子成龙、望女成凤的思想，这其实无可厚非，但是在这种思想的影响下，家长往往対幼儿的要求过高，这样就造成了家长逼迫孩子逆反的情形，对幼儿的心理健康发展极其不利。宽松与严格自古以来就没有一个非常明确的定论，根据幼儿的具体情况，只有适合幼儿发展的才是最好的。幼儿园也经常举行一些讲座活动，邀请家长一起参与,把止确的教育观念以及适宜的教育方法传达给家长，让家长掌握止确地进行家

8、庭教育的方式和方法，促使幼儿在成长的过程中形成健康的心理品质。幼儿健康教育H标的完成无论是仅仅依靠学校还是仅仅依靠家庭都是不行的。家庭和学校必须在共同目标的指引下，积极地合作交流，才能更好地促进幼儿健康思维的发展。教师对幼儿在幼儿园的表现建立幼儿档案，对幼儿的成长做追踪和记录，教师可以通过不定期的家访将幼儿在学校的表现告诉家长，并口和家长交流幼儿在家庭中的表现，通过合作交流,更加全面地了解幼儿的特征，以便于找到最适合幼儿健康发展的方式和方法。另外，还可以充分利用家长会等活动，家校共同参与对幼儿的