浅谈学习型组织真谛

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1、浅谈学习型组织真谛世界管理大师彼得•圣吉于1990年提出学习型组织管理理论，因顺应时代的变迁，符合人类社会发展的历史要求，成为世界上最前沿的管理理论之一。究竟什么是学习型组织？热衷于学习型组织理论研究的各国学者对此给出了不同的定义。如彼得•圣吉阐述的是一个学习型组织中需要具备的五项修炼：自我超越、改善心智模式、：IF团队学习、共同愿景和系统思考；美国学者沃特金斯、马希克概括了学习型组织的7“C”特质；台湾暨南大学教授吴明烈通过五个要素归纳学习型组织的涵义；另一位美国学者勃拉哈姆则从学习型组织与其他组织差别的角度阐释其涵义……虽然各国学者对于学习型组织有着不同的论述，

2、却存在着共同的侧重点,他们都在强调学习,创新和人生价值，因此我们将学习型组织的真谛归纳为学习力,创新力和活出生命的意义。那么究竟如何理解三大真谛的内在含义呢?先是学习力，大多数人可能会将它理解为学习的能力。其实它包含三个层面，即：学习的动力，毅力和能力的综合休现。从个人层面上来说，一个人的学习力，不仅包含它的知识总量，即学习内容的宽度；也包含它的知识质量，即学习者的综合素质、学习效率和学习品质；更重要的是看它的知识增量,既学习内容的吸纳及扩充知识的能力。而从组织层面上讲，它倡导团队学习比个人学习更重要，这也是彼得•圣吉五项修炼中的一项重要修炼一teamlearnin

3、go团队之所以重要，一是因为团对是现代组织的基本单位；二是因为团队具有整体搭配的学习能力。团休内信息和知识自由流动，高度共享，它不仅是团队成员相互沟通交流思想的过程，也是团队成员统一行动的过程，。我们说，一个团队在真正学习时，不仅能做出非凡的成绩，促进组织发展进步，而且每个成员都能比其他情况下更迅速的成长。其次是创新力，又称创新能力。当今世界是一个充满竞争的时代,上个世纪60年代被《财富》杂志列为世界500强的大公司,到上世纪末已所剩无几了。这一方面反映了新科技革命和新经济的产生淘汰传统产业的大趋势，同时也反映出这些大企业不善于与时俱进，也就是没有创新意识。因此当今

4、社会企业组织存在与发展的主旋律就是创新。什么是真正的创新？中国乐凯胶片公司在柯达，富士几家实力雄厚的跨国公司对手面前，不断增强创新意识，把当前世界名牌拳头产品的质量目标作为他们的赶超目标，把学习应用国外照相科学的最新科技成果作为赶超手段，不断提高自己的创新水平，使乐凯胶卷8年迈出了三大步，目前国内市场占有率达25%,仅次于富士，名列第二。这是企业创新力的突出体现和成功实践。就像学习型组织中强调的那样，创新力必须是以适应社会发展为前提，组织成员将创新意识应用的实际工作中并通过各种渠道的实践来锻炼和提升的能力，从而实现组织的快速发展。活出生命的意义，也就是实现自身价值。

5、一个企业真正的成功不止表现在业绩最佳，利润最高，最根本的动力来源于组织成员能够休会到自己所从事的工作是有意义的，是实现自己价值的有效途径，从而释放自己的潜能，全身心地为企业组织创造出最大的价值。企业要生存发展，必须注意两个原则，第一是企业的发展；第二是员工的发展。只注意企业发展而忽视员工发展是不会成功的。学习型组织特别强调这一点，组织的各层领导要让员工认识到工作中生命的意义，认识到为企业创造价值的同时也是在发展自己。只有这样，组织成员才会全身心地投入到自己的工作当中，为企业的发展做贡献。综上所述，学习型组织的三大真谛对于一个企业组织的生存发展是缺一不可的。成功企业的

6、本质所在，就是把学习作为组织生存发展的第一需要，作为组织的的管理方式和工作方式。坚持全员学习，并能有效地将学习行为转化为创新行为，以推动组织的持续发展，同时实现组织成员的全面发展。