浅谈新课程背景下的备课改革

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1、对学生厌学现象分析及其对策随着社会竞争越來越激烈，中小学生受到來自学校、家庭及社会各界的压力也越來越人。H前，中小学生背负着过重学业压力，使得为数不少中小学生对待学习的态度逐渐趋向消极、被动。这种现彖往往导致了中小学生厌学。厌学既不利于青少年身心健康发展，也给社会带来了消极作川，阻碍着社会的进步。儿童厌学症作为一种不良的社会产物，已越來越引起人们的关注。作为教育工作者的我们，更不能等闲视Z。为此，我们学校对学生厌学进行了调查分析，并寻找着解决的途径。先看儿个材料。一个姓夏的男生，成绩在五里界中学全年级名

2、列前20名之内，升入重点高中应该没冇问题。一次上物理课,物理教师走上了讲台，说了一句：“上课！”班长喊道：“起立！”姓夏的男生正在座位上埋头做着上一节课数学老师布置的题目，似乎不知道已经上物理课了，全班学生除了他都站了起来。物理老师看到有一个学生没起立,认为是对自己的不尊重,于是拿起讲台上的木制三角板,走到姓夏的同学旁边，将三角板重重地打在夏同学的课桌上。夏同学被这突如其來的猛烈一击，吓得一下子跳了起來。夏同学还没冇冋过神來，物理老师就训斥道：“你为什么不起立？全班学生都站起來了，就你一个人不起來！……

3、”这节课以后，姓夏的男生只耍一上物理课就不听讲,甚至不做物理作业，成绩直线下滑。成绩下滑以后,姓夏的同学不只是厌弃物理学科，也逐渐厌弃其它学科。升学考试，他的成绩可想而Z。毕业厉，他不愿意再上学读书，到武汉一家家具厂去打工了。这位物理老师姓吴，现在已退休。一个姓黎的女生，上初一、初二时担任学校播音员，学生会干部，成绩优秀。上初三实验班没儿天，一次上晚自习时迟到，没粘打采。老师问她迟到的原因，她就哭，也不解释。后来，语文老师在她的日记上发现这天迟到的原因：爸爸为支撑这个家，常年在外打工，妈妈说是在家照顾我

4、上学，其实她对麻将比对我还亲。下午放学到上晚自习只有一个小时的时间，总是我冋家做饭，慌着吃了赶到学校上晚自习。现在读初三，作业又多，时间又紧。昨天跟妈妈说过，叫她把晚饭做好了再去打牌。可今天下午放学冋家，她还是没做饭。一气之下，我找到了她打牌的地方，和她吵了起来，她居然当着那多人的面打了我……我这样努力渎数还有什么意义呢？一个姓童的男生，很聪明，但在校表现为明显地决学。老师到他家走访，他的母亲如此说：“读书冇什么用，很多彳牙大学毕业了也找不到工作。你看租我家房子的（社会上的混混），连中学的大门都没进过，

5、不是过得蛮好……”受到这样家庭教育的学生，在学校厌学似乎很正常。后来，她的孩子初中没读完，在外面偷商店的东西，乂在市场持刀伤人致其死亡，最后混进了监狱。一个姓秦的女生和一个姓胡的男生，在学校冇早恋的迹象，老师劝阻不光没冇什么效果，反而使这两个学生更不愿懣学习。老师将此事告知他们的家长,家长与老师对其严加看管。结果这两个孩子一起离家出走,在汉口火乍站帮人倒卖车票……分析这些现象，我们可以寻找出如下原因。学生不成熟的心理生理特点，不正确的学习动机，是导致中小学生产生厌学心理的主观原因。由丁•中小学生是未成年

6、人，心理生理都处在没冇成熟的阶段，他们中多数人还没冇树立正确的学习动机，冇些学生不知道为什么学习，以为是跟家长学、跟老师学。于是，家长或老师如果对自己不好，就产生厌学心理。学校、家庭和社会的诸多因素，使中小学生产生了厌学心理。社会上“读书无用”的舆论导向，也影响着本來就是非难辨的孩子们，让他们对学习失去了兴趣,产生了厌学情绪。再加上不良的社会文化，导致中小学生更加厌学。随着社会的发展，岀现了不少新生事物。例如网吧、经营性歌舞厅等，它们是娱乐场所，未成年人木不该进入，但有相当一部分中小学生却迷恋这些地方，

7、为此浪费过多的精力和时间，而无暇顾及学习，结果导致厌学。教师的教冇方式与师徳修养是影响学生产生厌学心理的重要原因。一些教师教育教学方式简单粗暴，使学生反感，长久下去，学生以应付老师为目的而学习，往往会产生厌学悄绪。所以，让学生畏惧自己的教师，绝不是学生心目屮的好老师。“望子成龙，望女成凤”是中国社会的传统意识，其心怙:可以理解。但家长对学生的耍求过高，期望太人,也是造成学生厌学不可忽视的一个原因。严要求、高希望看起來不错，但也不能不顾现实。俗话说：十个指头冇长短。每个孩子的知识基础、心理承受能力等是冇差

8、别的。如果家长对子女的希望脱离了孩子的实际能力，希里就会变成孩子的心里负担和压力，导致孩子厌学。有些父母觉得自己活得不如意、不成功，一定要孩了出人头地，來圆自己未能实现的梦。有的父母是自己梢明能干，爭业辉煌,容不得孩子落后，教育孩子时语言比较尖刻、强硬,鼓励少而批评多。在这样的家庭里，孩子如果达不到家长的标准，就会遭指责，常常生活在S责、愧疚、欠败和无能的阴影里，久而久Z,也就出现厌学症状。学习是未成年人为社会做贡献所做的必要准备。他们学习