浅谈如何用爱心转化

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1、中级专业技术资格评审论文材料（1）浅谈如何用爱心转化“后进生”霖磐镇德里初级中学张洁霞2012年9月10日浅谈如何用爱心转化“后进生”教育是一门科学，也是一门艺术。它虽无定法，但有规律可循。作为一名教师应该懂得每个学生都有各自的特点、兴趣、情感和需要,他们具有不同的发展水平。教师就应该从不同的起点去看待他们的进步，根据他们的不同水平提出不同的要求,运用不同的方法进行教育。尤其是要做好“后进生"的转化工作，必须有正确的观点和态度，要热爱学生、尊重学生、信任学生。下面我结合自己的教育历程谈谈如何转化“后进生"。一、亲近学生，沟通心灵，做学生的贴心人。要教育好一名学生，首先要从热心、关心学生

2、出发，体现出老师对自己学生深厚的爱，只有你关心学生，学生才会敬你、爱你。特级教师斯霞说得好：“没有爱就没有教育。"教师对学生的态度如何，既是检验他对事业，对人民的感情怎么样的问题，也是老师能否教育好学生的关键。如果教师对学生有深情厚意，就会得到学生的亲近和信赖。学生确信老师的教育是诚挚和正确的，是与人为善的，是真心实意的为着他们好的，自然就会从心灵深处接受老师的教诲。如我班原有一个叫陈晓峰的“后进生"，性格好动，学习坐不下，学习成绩差,好强自信，对人态度冷淡。我接任他的班主任后，心想：要转化这样的“后进生”，我必须亲近他，用自己的热心来激起他的热情。首先,我寻找机会主动与他打招呼，找他

3、谈心，消除他和我接触的畏惧感，并大胆利用他好强自信这一性格特点让他当副班长。其次，我尽量安排他参加有意义的集体活动，或让他带领同学完成一些力所能及的班务工作，事后总关心地问他干得怎么样，有什么困难。老师对他的信任和关心起到了极大的感化作用，彼此间的感情融洽了，他的缺点也改了许多。再之，在生活上，我对陈晓峰也倍加关心。有一次，我发现他上课精神疲倦，注意力不集屮，下课才知道他患感冒，此时我用一种关爱的心叮嘱他多休息，并及时带他去问医生人非草木，孰能无情?老师的一举一动，无不深刻地影响着学生。像这样一件小事,在我们看来微不足道，然而在学生心目中，却可以看出老师的深情。由于教育得法，陈晓峰对我

4、更加有了崇敬感，他很喜欢和我接触、谈心，我也借此向他晓以“蟆蚁Z穴，溃堤千里”的道理，他接受了教育，其缺点改了，学习进步了，我也成了他的贴身人。二、启发引导，热情帮助，激发学生的求知欲。后进生并不是什么都后进，他们有优点、有特长，有可燃烧的发光点。他们具有很大的可塑性，只要老师以高度的革命责任感认真进行教育，他们是可以转化好的，甚至可以由后进跃为先进。因此，对后进生，教师除了在感情上亲近他们，生活上关心他们外，还要在他们心灵中播下求知的种子，发展他们的智力。如去年刚接七(3)班的时候，班里的陈海星同学无心向学，经常迟到、早退、旷课，到学校附近的网吧聊天玩游戏，学习成绩差，我耐心的跟他讲

5、沉迷于网络游戏的危害和学生应把精力投入到学习中，认真学习，提高学习成绩,使他逐步端正了学习态度。紧接着，我抓住他学习基础差，新课听不懂的毛病，布置预习时总对他重点辅导，他有不懂的，我就耐心引导,在课余时间还给他补课，帮助他将失去的重新夺回来。课堂提问时我更加注意把•些比较容易的问题，多让陈海星同学回答。他回答得不好时，我用鼓励的口气对他说：“好好思考，下一次再试试"。他回答得好时，我给他投以赞许的眼光。经过我的耐心，持之以恒的努力引导，陈海星同学己能独立完成作业，对学习有了兴趣，自觉性也提高了，彻底改正了随意逃课旷课的坏习惯。有问题也乐于请教同学、老师。有时我刚为他启发了几句，他便说：

6、“老师，我懂了”。这时的陈海星就好像从战场上打了胜仗回来一样，真正体验到欣喜，也激起了求知的欲望，后来，他的学习成绩提高了。陈海星同学思想上的转变，学习上的进步正说明，老师对后进生的教育要耐心、细心、恒心，必须有滴水穿石的精神，特别是处在青春叛逆期的青少年更需要耐心、细心、恒心的去教育他们，这样才能取得预期的教育效果。三、发扬优点，表扬鼓励，培养学生自尊、自强、自信。在教育学生时，不是一味地批评，尤其是对于个别有待教育转化的后进生，更应该找出他们的“闪光点”，因为他们的优点不容易被人注意，就像优秀学生的缺点不容易被人发现一样。我觉得作为一名教师，对待后进生，要以诚相待，坚持正面教育，掌

7、握批评的艺术，要善于发现后进生身上的优点，哪怕是微不足道的，都应及时给予表扬和鼓励，积极引导，创造条件使他们有施展长处的地方，使他们能看到自身的价值，看到前途和希望，树立起自尊心、自信心，抬起头来走路。如我班的陈志强同学，是出了名的“爱捣蛋”，经常东游西玩，把时间白白浪费，学习成绩低下。平时，任你怎样批评教育他都是面不改色，当他在•次学校举行的拔河比赛获奖吋，我借此机会表扬他一番，并暗示来校要遵守纪律，珍惜时间，克服“无心向学”“爱捣蛋”的坏习