浅谈如何做“四好教师”柯善松

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1、浅谈如何做“四好教师”--学习《习总书记在庆祝第30个教师节座谈会上的讲话》有感鄂城区长港镇山同山小学柯善松习总书记在第30个教师节座谈会上对做“好老师”提出四点要求，令人震耳发联，引人深思，激起共鸣。对于在新时期理想信念严重缺乏的老师们指明了方向，点亮了明灯。下面我就如何做“四好教师”谈谈自己的一点感想：第一、如何做有理想信念的好老师。理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想

2、要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心屮播下梦想的种子。在价值取向多元的吋代，我们每一个教师都要有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。一个有理想信念的好老师，心屮装着国家和民族。在屮国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗口标、前途命运联系在--起。孟子说人生有三乐，其屮之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家

3、发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程屮，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，教师要忠诚于党和人民的教育事业，为实现屮国梦培养更多更好的人才。一个有理想信念的好老师，是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观，是实现屮国梦的价值支撑。从事犁造灵魂、蜩造生命、蜩造人的工作的教师，理所当然是社会主

4、义核心价值观的带头践行者。教师亦是核心价值观的传播者，为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣了”，就能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。教师要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养对中华文化、中国精神、中国价值冇归属感乃至有信仰的年轻一代。理想信念是人生的指路明灯。教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养岀栋梁之材。每一个有理想、有追求的教师，都能以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。

5、第二、如何做有道德情操的好老师。道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，卜•所效也；育,养了使做善”，教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，最终达成向善的教育目标。教师是在言传身教的过程中，用口己的道德情操去感染学生、引导学生。因此，合格的老师首先是道德上的合格，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。《论语》有言：“其身止，不令而行。”学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的

6、责任？教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。一个有道德情操的好老师，在口我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养，更需要教师口我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每个教师的不懈追求。腹有诗书气口华，教师口我修养的陶冶需得在读书上下功夫。心灵要用精神食粮去涵养，教师只有常读书、读好书，多读中国占典诗词、经典作品，以诗书育浩然Z气，才能认识和相信道德Z理。知行合一，互为表里，教师口我修养的完善更需要在行动中磨砺。教师要在教育教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私

7、、于国于民的价值观；要在口常言行中三省吾身，口觉坚守伦理底线，见贤思齐、景行行止，唯此才能体会和展示道德Z美。教师正是用在道德追求Z路上的知行统一，去示范人的高尚和纯粹，去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。第三、如何做有扎实学识的好老师。教师博学多才，学识广博，学生才会“亲其师、信其道”。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识,如果教师知识不扎实、教学不过硕，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一

8、筹，而“学为人师、行为世范”的话语，也鲜明休现了深厚学识是好老师的必备素质之一。好老师应在具休的教育情境中，丰富自身的实践性知识。教师的学识魅力不仅仅在于教师要拥有广I■専和专深的理论知识，更在于教师在具体