浅谈如何做个好教师

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1、浅谈如何做个好教师道江一小语文教师姚克己教师在人类历史的苍桑长河屮，承担着教化万民、培育万代、推动社会承前启后的重任，既要有广博的知识，又要有较强的教学能力和良好的素质。众所周知，庸医害人。那么如果有庸师呢，其后果会怎样？他害的可是一群人啊！下面仅从三个方面谈谈我对如何做个好教师的粗浅见解。一、做个好教师必须要有广博的知识。知识是能力的基础。教师要具备较强的业务素质，就得有广博的知识;要有广博的知识，就得对自己实行终身教育，不断吸取新知识，切勿固步自封、不思进取。我们这个吋代，知识更新的速度是以往任何一个吋代都无法比拟的，教师如果仅仅满足“一桶水”将无法适应现代教育改革形势,“学如逆水行舟，不

2、进则退。”知识面广博的教师在课堂教学时会厚薄积薄发、得心应手、左右逢源，更易受到学生的欢迎。如果教师本身知识面窄，根底不深，教学起来会感觉力不从心，从而影响教学效果。教师必须不断学习教育学、儿童心理学，掌握教育规律。还应当树立向学生学习，与学生一起学习的思想观念，在此基础上，还耍广泛学习其他知识，如天文、地理，政治等。有一次，有个学生问我：“世界上面积最小的洲是什么洲？”我告诉他是大洋洲。设想如果我回答他:“老师不知道。”那么学生会怎么看？记得邻居小孩写“头”这个字，先写“大”，再写上面的两点，我告诉她应该先写两点再写“大”，可她不听，说老师就是这么写的。我也曾听到有学生在说：“我们老师都不会

3、呢！”还发现个别教师在教学中存在知识性错误，书写不规范等，这些听闻让我意识到：教师加强自身学习势在必行，耍做到活到老学到老，树立终身学习的观念，积极参加继续教育培训班，利用业余时间不断“充电，”为更好地培养祖国的人才而努力。二、做个好教师必须要有较强的教学能力。（一）要掌握规律、注意教法。我从事小学语文教学已有十八年了。就一堂语文课而言，我不但注重传授知识，而且注重思想教育和智力的开发，三者不分先后，互相渗透。其次是做到教法新颖，牢牢地吸引住学生的注意力，充分调动学生学习的积极性。在教学过程中，灵活运用导入新课技能、讲解技能、演示技能、板书技能、过渡技能和结束技能，并灵活地转换师生的角色，放手

4、让学生们去说、去讲、去写，把“授人以鱼”转化为“授人以渔”。有篇名为《让学生走进葡萄园》的文中谈到：葡萄成熟季节，园农们把葡萄摘下摆在路边大声叫卖，但葡萄无从问津；而一个年迈的妇人坐在葡萄园门口，却生意红火。因为这个妇人给了买者一个自愿参与的机会，让他们自己到葡萄园中去挑、去摘，用自己的双手采撷果实，体验到劳动的快乐和收获的满足。这是不是可以让我们联想到教师的教学:费尽心思备课,滔滔不绝讲课，而学生们学习效果却不如人意的原因。所以我们倒不如让学生在课堂中自己动手去发现，去获取，实现“授鱼型”向“授渔型”的转变。（二）要尊重学生，因材施教。一个班的学生，有学习成绩突出的，有问题学生，有音乐方面有

5、天赋的，有体育方面有特长的，有在待人处事方面突出的，有外向型的，有内向型的，有大方洒脱的，有小心眼的……我们教师要正确地看待每一个学生，正确对待这种学生间的差异并因材施教，帮助每一个学生扬长避短，健康成长。记得我曾教过一个叫周勇的学生，当时的他顽皮，任性，好动,成绩不好，在很多人眼里，他是个问题学生，但我却认为他是个体育好苗子，我引导他认识自己的长处，让他找准自己的方向，并向体育老师推荐他，后來在学区运动会上以及中小学田径运动会上，他都取得了好成绩，在高考时，以优异的专项成绩考上了武汉体院，现在他已成了某一派出所的所长。真是“三百六十行，行行出状元”啊。所以要做一个好教师，就要真正做到一切为了

6、学生，为了学生的一切，为了一切学生，千万别为一棵树而放弃整个森林。三、做个好教师必须要有良好的素质。做个好教师必须具备的素质有：依法持教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。做人德为先，在思想素质方面，教师要有正确的人生观、远大的理想、崇高的信仰。要热爱自己的工作，满腔热忱地对待自己所从事的事业，这将对学山产生潜移默化的作用。一个深受学生敬爱的教师，他的一言一行、一举一动会在学生脑海中留下深深的烙印。试想，教师打牌赌博、乱扔烟头果皮，穿着不修边幅，满口污言秽语，这样的教师会带出文明的学生吗？即使他满腹经纶、学富五车，也很难受到学生的欢迎。因而教师必须严格要求自

7、己，一定要注意自己面对的是模仿力较强的孩子。做个好教师还要具有良好的心理素质。心理健康的老师是有魅力的，无疑是受人欢迎的。当学生在考试中失利时，我们应当安慰、鼓励他们，而不是责怪、惩罚，2008年上期，我所任教的班级在期中考试吋没考好，我在分数公布吋不是责骂学生，而是从我自身找原因，并愿意和他们一起努力，在以后的学习中争取好成绩。以为要挨骂的学生们明显的松了一口气，表示在后来的学习中一定努力学习，