浅谈如何调动教师的积极性4

《浅谈如何调动教师的积极性4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何调动教师的积极性影响人的行为的因索主要有三方面：一是信仰即思想或者说世界观、价值观；二是利益；三是情感。调动教师的工作积极性，我是从这三个方面入手。下面结合我校的实际情况，谈谈我的思考与做法。一、关于思想思想决定行动，信仰左右行为。我校教师文化背景、性格爱好、思想观念各不相同。但来校工作的目的大致相同：为挣得更多的工资。这一想法在现在商品社会里是再正常不过了，完全可以理解。但我认为教育这项特殊的工作，承载了太多的历史和社会责任，如果教师的工作唯利益化肯定是不行的，所以我认为改变教师的思想观念，提高教师对教育的内涵理解，增强教师的使命感与幸福感是最主要的。为改变教师的思想观念，我具体

2、从三个方面入手。一是目标引领、二是环境熏陶、三是课程跟进。目标引领：我校的教师建设目标是“敬业、适应、高效、创新”。“敬业''就是要求教师爱岗敬业的同时理解做好教师本职工作就是对国家、社会和人民做贡献，从而提高对教师职业的神圣感与使命感。“适应''就是要适应我们的新课改、适应我们的学生、适应我们的文化背景。这就需要我们多学习教育理论知识、多关注学生。“高效''就是提高课堂效率和管理效率,这是需要教师提高改善自身的教学水平和管理手段的。“创新”是时代发展的需要，鼓励教师的教育创新，从而激发教师内在的工作动力。应该说以上这一目标的引领对转变教师的观念、提高工作积极性是有导向性的作用的。环境熏陶

3、：我们是从两方面入手的。一是在办公室、楼道等公共场所张贴名言名句，激励教师的工作积极性和热情。比如我们在办公室墙上就大幅醒目地张贴了师德八条。让每一次来开会的老师很容易就能看到并感染其中。二是在各种场合大力表扬爱岗敬业、勤奋工作的优秀教师。潜移默化中造成一种勤奋积极工作为荣，懒惰偷巧为耻的教师工作文化。课程跟进：课程就是学校的一切活动的总和，这也包括教师的校本培训。我们通过每周的教师例会、平时的教研组活动、新教师培训等多种载体形式认真学习贯彻先进的教育理论加深对教师职业的理解，探索教师的价值追求，捉升作为教师的荣誉感和幸福感从而提高教师的工作积极性。二、关于利益需要层次理论告诉我们，人最基

4、本的需求是生存与安全的需求然后才是发展和提高的需求。所以我们首先要保证我们的教师有足够的物质利益即金钱，让他们衣食无忧，并H要不断想办法提升他们的生活品质才能让我们的教师安下心来工作，潜下心来研究。特别是处在我们现在的商品社会，物质利益确实能调动教师的工作积极性。但是金钱也不是万能，不是多给钱就一定能调动大家的积极性的，当物质利益达到一定水平时，是否有合理的分配制度更能影响教师的工作积极性。否则给再多的钱也不一定有大的效果。这两年我们利用绩效工资不断调整我们的分配制度，尽量做到多劳多得、优劳优酬、赏罚分明，实行下来效果还是明显的。比如，我们对每周的值周教师都进行工作考评，认真负责的和敷衍了

5、事的在当月的结构工资中马上就体现，这对教师的工作积极性还是有很大促进作用的。通过制度的不断改进现在很多教师还是比较乐意承担更多的工作，对学校布置的工作也能欣然接受。对丁教师，我们在注重物质利益的同时更不能忘记对教师精神利益的激励。这是由教师这一职业特点决定的。教师更注重荣誉和地位，对那些勤奋努力工作、乐于奉献、能力强的教师，我们要大张旗鼓地进行表彰、给予各种各样的荣誉和地位，这有时更能激发教师的工作积极性。何况，现在的精神利益大都是有物质利益伴随的。三、关于情感情感永远是影响人的行为的重要因素之一。俗话说的“上阵父了兵J“打虎亲兄弟"，“为了朋友两肋插刀'‘等都说明情感对一个人行为影响是多

6、么巨大。当今社会，随着社会经济不断发展，人民生活水平不断捉高，现代人的工作意识发生了很大的改变：主要是收入与精神愉快的关系发生改变;收入与劳动强度的关系发生改变；收入与劳动性质的关系发生变化。所以，不是给钱就干活，而是要看情况了。作为教师的教学工作行为也一样受情感的影响，因此作为学校的领导者一定要从内心关心爱护教师，关注教师的身心健康，能倾听教师的合理述求，帮助他们解决实际困难，能容忍教师的缺点与不足，从而成为他们内心敬佩与尊敬的领导和能交心的朋友，就能最人限度地调动教师的工作积极性。由于教师职业的关系，乂大部分是女教师，都非常爱面了。所以对出现问题的教师跟他谈话一定要注意方式方法。我很少

7、在办公室和老师正式谈工作，要找老师谈话我一般会在一种轻松、随意、平和的气氛中坦诚交流,一般情况效果都很好。当然我们大都情况下还是要容忍教师的不足的,只有对那些屡教不改的才进行严肃处理。有时负强化也能促进人的工作积极性。卩q、领导的人格魅力要提高教师的工作积极性除了与以上三个因素有重耍关系外，还与学校领导的个人魅力有很大的关系。一个领导如果自身能以身作则、心胸宽广、公平公正、平易近人，多么很容易能运用科学合理的方法带领大家