浅谈如何热受学生

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1、爱一教师和学生的桥梁肇庆市封开县江口镇中心小学陈惠莲当一名教师，首先就是先学会爱学生，做一个让学生喜爱的教师，要关爱每一名学生、关心每一名学生的成长进步。爱学生对教育工作有什么意义？怎样爱学生才爱得有理有方、有度？下面浅谈在热爱学生中的几点体会。记得苏联伟大教育家苏霍姆林斯基在谈热爱学生这一问题时曾说过:“教师既要激发儿童的信心和自尊心，又要对学生心灵滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。真正的教育者就要把这两方面结合起来，其真谛就是对学生的关心。也只有这种关心才能如水载舟载起我们教育界称之为严格要求

2、的那条艰难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，你用任何努力也没法使它移动/由此可见，只有关心、爱护学生，才能建立民主、平等、和谐的师生关系，只有热爱学生，才能把教育事业推上一个新台阶。一、“爱”是打开学生心灵窗户，是转化后进生的关键。要转变后进生，首先要与后进生建立起亲切的师生之情，才能彻底感化后进生，转化后进生。即教师用爱来创设“和谐共振”的最佳教育情景。经常带着理解、关心、热爱的心态去和后进生交朋友，挖掘他们的闪光点,并善于表扬、利用，后进生就会与你真心交谈，吐露内心的隐秘。但是与后进生建立起情

3、感，并非三朝两日、三言两语能够办好的事。如我们班的聂茹同学，她上课不专心，经常不完成作业，也不和跟同学们玩，经了解原来是她的家境（由于她是女孩子，而父辈重男轻女的原因，导致父母离异，母亲为了生活没办法照顾她，她只能从小跟着姑婆生活。）所致。此后,我经常与她谈心，在生活、学习上倍加关心她，在班上成立“一帮一”活动，让这位同学感觉到人人都在关心她，爱护她，并从中感受集体这个大家庭的温暖。现在小茹的脸上经常带着笑容，性格开朗了许多，同时也懂得关心他人，关心集体，学科成绩明显进步。可见，教师尊重、信任、关心学生

4、，从而让学生更“倾心”于教师，更乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。二、“爱”是教师与学生的桥梁，有利于提高学生学习的积极性。作为教师爱学生要爱得有方、爱得有度，把爱无私奉献给全体学生，全面关心他们的成长。要让每一个学生都真切地感受到这种爱。但这种爱必须建立在对学生的了解、尊重与严格要求相结合的基础上。彻底抛弃斥责、挖苦、吓唬、体罚、侮辱这些简单粗暴的做法。良好的课堂气氛能够有力地激发学生丰富的想象，活跃学生的思维，使学生能够全身心投入学习。如本班的刘小煌同学刚接触他时可称得上是“双差生”，他家里很穷，

5、自己乂有小偷小摸的行为，且经常勒索他人的钱财，每个同学都怕接近他，他的学科成绩亦特别差。刚开始与他谈话，他总是当耳边风，面对这种情况，我采取与家庭配合的方法，在生活上、学习上抓住他的点滴进步及时表扬、鼓励、关心他，耐心辅导他学习数学，比如在学习分数应用题时，关键弄清楚谁是单位“1”，我教他最容易记忆的方法：有“的”找的，没“的”找比，没的也没比时，就以原来的总数为单位“1”，抓住数量关系：单位“1”X分率二分率的对应量。通过观察、对比，他发现原来学习数学是那么容易的。我通过与他交谈得知，他差的主要原因是

6、：懒、学习态度差，而并非智力差，亦就是非“真正”的差生。通过辅导后，让他知道偷东西这种行为害人害己，结果这位同学的学习积极性大大提高，懂得怎么样与同学相处。如在为“白血病”患者捐款活动中，他利用周末时间和父亲去钓鱼，把卖鱼得到的钱全部捐出来，他的这种做法是许多同学都难以办到的，再有他的学科成绩进步很大。可见，提高学生学习积极性对转变后进&是何等的重要。三、“爱”能与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。今天，由于电视、电脑等媒体的传播，学生的现代化意识很强，他们希望平等、民主的关系。因此，在他们心底内部厌

7、恶专横粗暴、专制压抑的教育方式，在这样的条件下，他们与教师交往合作的愿望和兴趣极低，甚至对教师产生反感、拒绝。如本班的黄禧同学，有一次上课，我发现他在玩火机，当即我把火机扔出外面，这时，他不哼声，继而玩笔等。这显而与教师作对，此时，我并没有在课堂上批评他，而是在课后待他心平气和时再与他聊天，让他明白不认真上课带来的影响有多大。从此之后，这位同学在课堂上严格要求自己，认真上好每一节课，期末各科都取得好的成绩。因此，民主、平等、和谐的师生关系能让学生轻松、愉快地进行学习。总之，作为当代人民教师，对学生的要求

8、不单要学习成绩好，身体健康，更重要的要有健康的心理。有爱心才能教育好学生。当然，对学生仅仅有“爱”是不够的，还要严格要求他们，没有严，也就没有教育。对他们做到有理、有方、有度。有“理”就是要在晓之以理的基础上要求严，使他们明白严耍求的目的是让他们进步，成长得更好；有“方”要讲究教育方法，要讲究教育方式、技巧和艺术，因人而异，因吋而异，发现闪光点，选好切入点，形成最佳的教育方法；有“度”做到对他们的要求不能过高，也不能偏低，要适合他们努力的程