浅谈如何做一个受学生欢迎的老师.doc

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1、浅谈如何做一个受学生欢迎的老师  赤峰市巴林左旗林东镇朝阳小学：张兴文教师是太阳底下最光辉的职业，这是人们常说的一句话，但是如何把这个职业做好，成为最受学生欢迎的老师，是从教者一直研究的问题。有的教师受学生欢迎，有的教师平平淡淡，有的教师学生反感，为什么会出现这种现象呢？我也一直思索这个问题。结合自己二十多年的教学实践浅谈一下自己的看法。一个受学生欢迎的老师不在于他的能力有多高，课堂教学水平有多丰富，而在于他的教育方法。从教二十多年来，一直生活在小学的“圈子”内，下面我就来谈一谈如何做一个受小学生欢迎的教师。  一、要做一个受学生欢迎的老师，首

2、先要爱学生  爱学生，怎样爱，我认为教师爱学生要有别于父母的爱。父母爱孩子，总是把好吃的给孩子，怕孩子饿着，给孩子买漂亮的衣服穿，怕孩子冻着，那真是放在头上怕吓着，放在嘴里怕化了。处处为孩子谋划，事事为孩子着想想，把孩子的事安排的体体面面，这样的爱叫母爱。而老师的爱，则注重学生的养成习惯和能力的培养，处处以身作则，用自身的魅力来影响学生。一个好老师不告诉学生怎样怎样做，而是用自己的言行影响他们。站得直，坐得稳，说话和蔼可亲，平时写字离桌子用一定的距离，手拿笔的姿势一定要正确，说话做事要说一不二。小学生的模仿力特别强，久而久之学生的好习惯就形成了

3、，能力也逐渐培养起来了。学生也就越发离不开老师。老师的这种爱是用自己的言行体现出来的，这种爱是大爱。二、一个受欢迎的老师，应该一视同仁的对待每一名学生 同一个班级的学生，有智商高的，也有智商低的，有听话的，也有调皮的，有成绩好的，也有成绩差的。教师对待这些学生应该一视同仁，成绩好的你就高看一眼，成绩差的影响了你评优进职你就另眼相看。对待学困生总拿好学生和其对比，就连说话的语气也截然不同，总说他这不行、那不行的，使学生没有了自信而对教师产生厌恶，这样的教师怎能叫人喜欢。俗话说“树怕伤根，人怕伤心”，自尊心是学生成长的精神支柱，是他们自我发展的内在

4、动力。一旦学生的自尊心受到伤害，就会不同程度的感到他人对自己的否定，从而产生消极情绪，丧失前进的勇气和热情，甚至形成可怕的变态心理。因此，在日常教育教学中，教师应注意与学生平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。当师生能够相互尊重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开始为提升教学质量发挥作用了。一个受人尊敬的老师，对待不同类型的学生应该一视同仁。对待学困生更应该给予更多的关爱。教育的成功不是一朝一夕的事，是一个漫长的工程。学生成绩一时上不来，教师

5、不要着急，要耐心开发，只要相信他们能行，便一定能行。我在知心姐姐卢勤著的《把孩子培养成财富》一书中，看到这样一个故事：有个男孩字写得很难看，低年级时老师常常说他笨，不如别的孩子有灵气。孩子一点信心也没有，字越写越差。三年级时，换了班主任。一次在孩子写得乱糟糟的一片字中，老师挑中一个写得比较好的字，画了一个大红圈，批了一个大字“好”。孩子兴奋异常，拿回家给妈妈看。妈妈兴奋地说：“我早说你行！瞧这字写得就是好！”从那天起，孩子有了自信，迷上了练字，后来写的一手好字。同一个人，两个老师不同的态度，取到了不同的效果，不难想象想，男孩会喜欢哪一个。  三

6、、一个学生喜欢的老师，一定是个发现学生学习兴趣的高手 我在《半月选读》这本刊物中看到这样一个故事：有一个身材很胖的女孩，她在求职时，老板问她：“你在什么事情时最有成就感？”她说，自己在画漫画时最快乐、最有成就感。她喜欢画人物漫画，她展示的漫画，形象逼真，非常可爱。她告诉大家，她从小就喜欢画漫画，这个爱好超过了一切。她写日记的时候，常常用漫画来表示，她觉得画漫画比写文字还要方便。胖女孩对漫画的痴迷感染了在场的人，她成功了。会画漫画的人很多，她之所以成功了，是因为她不只会画漫画，更因为她对自己爱好的痴迷。兴趣，是一个人走进成功大门的钥匙。孩子能不能

7、成功，关键是他能否兴趣变成助力，能不能早一些被发现，而且被大人所注意。考试的分数不能代表孩子所有方面的能力，兴趣是很重要的，他是事业成功的基础。作为老师，不能只欣赏孩子的兴趣，还要善于发现孩子的兴趣，把兴趣变成助力。不管你对孩子的兴趣持什么态度，你都要以极大的热情发现并支持，使其发展成一种助力。你能发现学生的兴趣并能支持，还有那个学生不喜欢你。