浅谈民国时期书法艺术

浅谈民国时期书法艺术

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1、浅谈民国时期书法艺术书法艺术,是一座绚丽辉煌的殿堂,让人向往,让人入迷•盛世之时,人们不只是满足物质牛•活需要,在精神生活方面也有着更高的追求•书法艺术的殿堂就是人们追求的一个进驻目标•硕大的群体中有的已在那里面探索和享受书法艺术之美,感受其中的乐趣;有的正在思考如何亲近和触摸书法艺术,了解方面的知识•它不管走过多少曲折的路,迈过多少不平的坎,总是艰难而又坦然地向前走着•它与中华民族的灿烂历史同在,同样,它将书写和展望着辉煌的未来,这可能就是,'国粹,啲内涵吧•在这里浅谈一下民国时期的书法艺术.■1911年辛亥革命推翻了中国最后一个封建王朝•这是一场伟大的革命•但此时的中

2、国已成为殖民主义争夺的焦点•中国民族资本与外国资本接触越来越多,一些先进的知识分子翻译和引进了西方文化,包括艺术观念和艺术形式•随着近代工业的发展,学习外国语言和科学技术的活动也活跃起来•这对中国知识分子的思想开拓和审美情趣产生了深刻影响•民国初年白话文的兴起,科举制度的废除•都对传统书法艺术,特别是官阁体造成致命的冲击•民国时期三十多年,国家处在半封建半殖民地状态,是一个不安定的多事之秋•在这种社会环境下,书法艺术依然取得不俗的成就,主要是清晚期书风得以延续,考证和对考证成果的研究有重大进展,草书呈中兴之势.帖学与碑学之间的坚冰已被打破,许多书家沿着书法发展的轨迹,传递

3、着清代到民国时期的书法信息,承前启后,潜创作•形成风格•如郑孝胥,李瑞清,章炳麟,梁启超,李淑同等.郑孝胥(1860—1938),字太夷,号苏戡,海藏,闽侯(今福建福州)人•光绪八年(1882)乡试解元,官至驻日本福户领事,广西边防大臣,安徽,广东按察使,湖南布政使•辛亥革命后,隐居上海.1932年至1938年出任伪满洲国国务总理兼文教部总长.对此士林口碑不佳•郑孝胥始书官阁体,在上海期间长于沈曾植,李瑞清,曾熙切磋书艺,遂转向碑学•他篆隶楷行四体皆能,其中楷行二体最精•正书工整精丽,匀称洁净,笔力道劲,字势雄强;行书挥洒自如,纵横冲突,卓而不群,戛独道.李瑞清(1867

4、—1920)•字促麟,号梅庵,清道MEDIARESEARCHI文史艺术1浅谈民国时期书法艺术张宏建(山东省汶上县文化馆山东济宁272501)中图分类号:J292.1文献标识码:A文章编号:41—1413(2011)09—0141一01人,江西临川人•光绪二^一年(1895}进士,曾任南深得祖,父辈熏陶,精鉴赏,富收藏,喜书画,是近代京两江优级师范监督,兼江宁提学使•辛亥革命后章草名家•他曾劝梁启超学章草•因梁迟迟没有动以遗老自居•李是民国初期有名的书法家•自幼钻笔,余对此深以为憾,说明他对章草情有独钟•章划研六书和钟鼎铭文,又学两汉碑碣,之后又习楷书,特征之笔有二,一有波

5、磔,二无联绵体势.而在余绍锐意北碑,故其篆隶楷行草皆能.楷书取法北碑为宋笔下无波磔反多简古之韵.且连带牵丝,把今草主•融进篆书用笔,坚实沉厚,行笔中以颤抖跳跃之融入章草之中,给人以别具流美,苍劲妍润之感.着动作,书之线条呈现钝厚迟涩之趣,有入木三分钉有《书画书录解题》,《书法近录》等.钏刻铭之感,清新独特•这一时期,今草亦有很好的发展,书家辈出,尽张炳麟(1869—1963),字枚叔,号太炎,浙江余展风采,打破了过去那种沉闷局面•于右任,溥儒杭人•出身书香门第,二十岁时已着五十万言的《春(1887—1963),谢无量(1884—1964),M倩秋左传读》.通经学,诸子学,

6、文字学,音韵学,文学,(1894—1968),林散之(1898—1989)等书家的岀史学,佛学等,为一代国学大师•善书法,口篆书见现,使得草书书坛活跃起来•从总体上看,书今草者长,结体方正,朴实自然,蕴古奥苍老之趣.行书有不少,亦各有千秋,但真正的躬耕乐道,而又煞费苦刘墉之风格,气势雄强,笔画粗壮,直写胸臆,显书心追求改革,并卓有成效者当属于右任.者性情•于右任(1878—1964),原名伯循,字右任,号骚梁启超(1873—1929),宇卓如,又字卓儒•号任心,髯翁,太7:〜人等•陕西三原人•早年锐意革命,公,别号极夥,任甫等,广东新会人•光绪十五年举先后创办《神州日服》

7、,《民呼口报》等.1906年追随人,是''戊戌变法"的主将•民国时期,在袁世凯政府孙中山,入同盟会.1918年曾任靖国军总司令,中任司法部长,段祺瑞政府中任财政总长,清华研1922年协助孙中山改组国民党,并参与兴办复旦究院导师,北平图书馆馆长等•着有《饮冰室合集》0大学,中国公学,上海大学,一度出任上海大学校少学欧书,打下坚实基础,后拜在康有为门下,遂转长•白1931年起,长期担任国民党政府的监察院院向北碑汉隶•其书博采众长,兼涉百家,刚柔相济,长.劲健俊雅•有学者儒雅之气.于右任的书法自述得益于《石门铭》和《龙F]-李叔同(

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