浅谈大学生的个性

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1、浅谈当代大学生的个性个性就是指每个人具有的自有的稳定在思维，性格，品格，意志力,情感，态度，对人处事等的特性。个性的特征：第一，独特性，就是每个生物人自己仅有的不同与他人所表现出来心理特征，即对事物有自己的想法与处理方式。大学里头，我们讲到某个人真有个性，这就是他个人的独特性，指他的某方面不寻常与普通人。第二，稳定性，指个体特性对外表现出的相对稳定性，但它不是绝对，每个个体的生活习惯不同，稳定性也有不同。没有人会无啦啦发脾气，也没有人会突然做出奇怪的事情，只有当遇到某些刺激时，稳定性才会被破坏。第三，整体性，就是个体各个不同的内在因素所结合形成的整

2、体而呈现出来的特性。大学生的整体品位会与社会工作人的不同，大学生每个人的对每个事物整体品位也会有个人相对固定的看法。个性的形成有几个阶段，例如小时尚未读书的阶段，上学阶段，谈恋爱阶段，出社会工作阶段等。现谈到我们大学生自己本身，我认为我们生存在地球那么久了，每个人都应该具有了独特且较为稳定成熟的自己我特性，对他人事物，至于以后步入社会都有自我的一套为人处事的方法。我们在大学中遇到的每一个人都有属于自我本身的性格特性，他们的每个整体都是独一无二的，是他人无法替代的，很多模仿节目模仿明星，他们只能在视觉，听觉等感官上模拟，尽量骗过我们，但是确实是不能成

3、功的。而且每个人对于事物他人的敏感程度又是不同的，会表现出不同的反应和表现。在我身边就有那么一些人，有的平时说话谈吐行为很淡定,但是一遇到女生多的时候就是脸红慌张甚至语无伦次，类似的如班上突如其来的点问，上台回答问题等，有些人可以从容淡定，有些人却紧张不已。还有有些人对玩笑不太介意，有些却耿耿于怀。我想这就是我们大学生个体在以往生活中的个性的形成有密切的关系，所以他们对事物的稳定性也有不同。我们要做聪明人就要明白对什么人该说什么话该做什么样的事情，怎么样保持的自己良好情绪，这样我们与他人相处就可以从容不迫，处之泰然。一些资料上关于个性理论的有，社会

4、学论：认为环境中事物通过现象成为自己行为的模式，而个人的行为对环境也有一定的影响；特制论：就是从人的心理特征性来研究人的个性；个性类型论；心理分析论等，这些理论都具有其研究个性特别的意义所在。社会学论，我们现在处于一个本科却又是2B本科的一个较为尴尬的环境中，许多学生就喜欢逃课睡觉玩游戏出去逛街，这也许是我们本身口我约束力不够以至于我们来到这里读书的原因，然后到了这里之后我们看到身边的人对学习又不是那么的感兴趣，又是因为自我约束力不够，所以一层一层的传递，慢慢受他人的影响，大多数人也变得喜欢逃课，在科室玩手机等不好的习惯，最后整个学校的学风也变得差

5、得起来。个性类型轮，代表人物麦迪他曾把人分为四种个性结构。第一，外向——(1)高忧虑“紧张、激动、情绪不稳定、爱社交、依赖”。(2)低忧虑“镇静、有信心、信任、适应、热情、爱社会、依赖”。第二，内向(1)高忧虑“紧张、激动、情绪不稳定、害羞”O⑵低忧虑“镇静、有信心、信任人、适应、温和、冷淡、害羞”O我认为大学的我们无论处于哪种哪种结构，我们都要学会去完善自我，在紧张时候学会抚顺情绪，在激动时候学会控制感情，在情绪不稳定时学会倾诉，也要懂得镇静，有自信，学会信任，温和等。不过金无足赤，人无完人，当我们努力也难以改变时，我们也要学会释然和放弃。大家也

6、会看得到你的更多优点而不是抓着缺点不放。再讲到气质类型有四种，分别为多血质，粘液质，胆汁质，抑郁质。多血质的人就是性格活泼，喜欢与人交往，神志清醒反应迅速。粘液质的人就是安静稳重，有条不紊，比较沉默。胆汁质的人就是精力旺盛，容易激动，为人直率。抑郁质的人就是孤僻寡言，胆小无为，忍受力弱。这也只是大概的分类，我们可能会比较偏向于某一类的气质类型，但是我们每个个体都会与各种不用的气质类型的某项相吻合。气质类型并没有好坏之分也不能决定我们的什么，但是我们要懂得在生活中好好利用它们。我们大学的班级不同于高中的班级，没有了班主任，没有了相对固定的座位，更没有

7、了集体的活动，很自然班里的凝聚力和人家对班级的情切感也会人不如前，很多人在同一个班级四年，甚至连对方的名字都喊不出来，所以为了加强班级的凝聚力和团结大家，丰富同学们的课余活动，我认为班长等班干职务特别重要，班长等必须外向，做事有激情，善于与人交往，懂得管理班级，串联同学们间的关系，老师与同学的关系，组织活动，那么我们在大学的生活里将会更加的有趣，学习也更有动力，班级不只是一个上课的地方，更是我们最后挥散青春的场所。学校的社团更是如此，社长要懂的管理，唯才是用，注意下面社团工作部门的个人气质协调配合，外联部的能说会道，秘书部的稳重条理，策划部的想象可

8、行性，执行部的效率成功性，并且在社团换届之时更要懂得人员的转换即是要注意气质的培训发展。同时，我们人与人之间生活中气质类型