【精品】2017-2018北师大版六年级上册语文期中测试（A卷）

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1、小学语文六年级上期中试卷（一）班级姓名一、基础知识题（43分）1.看拼音写词语。（4分）baoyuanguafushushi【答案】抱怨；寡妇；舒适；蜷缩【解析】本题主要考查学生生字词的常握情况,要熟悉生字词，正确写出来。其中“蜷缩,啲“蜷”注意左面是“虫二不要写成单人旁；“寡妇”的“寡”注意笔顺：点、点、横撇/横钩、横、撇、竖、横折、横、横、横、撇、捺、横折钩。本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2.比一比，组词语。（3分）鞠（）纱（）载（)_

2、掬（）沙（）栽（)【答案】鞠躬；纱布;运载;憨态可掬；沙滩；栽树【解析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①鞠:弯曲。部首:革，组词：鞠躬。④扌:用两手捧。部首：，组词：憨态可掬。②纱:用棉麻纤维、化学纤维等纺成的细缕，用它可以捻成线或织成布。部首：纟，组词：纱布。⑤沙:非常细碎的石粒。部首：?,组词：沙滩。③载:装，用交通工具装。部首：车，组词：运载。⑥栽:移植。部首：木，组词：栽树。主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方而加以区别，通过比较记忆生字，然后

3、再用形近字组成词。3.在横线上里填上合适的词语。（3分）(）的乳汁()的臂膀(）的源泉()的清流(）的力量()的情怀【答案】甘甜；健美；无穷；纯洁；磅礴；孤独【解析】本题主耍考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起來就不难。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”应在名词前加形容词。依据规律做题就容易了，比如：廿甜的乳汁、健美的臂膀、无穷的源泉、纯洁的清流、磅礴的力量、孤独的情怀。从给出的词语屮找规律，掌握词语的结构，做题就容易

4、了。平时在学习课文的过程屮积累好词好句。增加词汇量。4•找出用错的字，把正确的与在横线上。（3分）苍翠挺拨（)滔滔不决（）tl蓉图穷（)磨天大厦（）悲奋欲绝（)再接再励（）【答案】拔；绝;途；摩；愤；厉【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。苍翠挺拨——拔滔滔不决——绝日暮图穷——途磨天大厦——摩悲奄欲绝——愤再接再励一厉5.写出下列加下划线词语的近义词。（4分）①他们的脸上恒聲浮着微笑。②她已挖掘出一个小女孩心中

5、宝蚩的自信。③那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗尷。④事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。【答案】常常；珍贵；缺憾；品味【解析】本题主耍考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。恒常：常常；经常。所以“恒常”的近义词是“常常”。宝贵：可贵，极有价值。所以“宝贵”的近义词是“珍贵”。遗憾：不称心；大可惋惜。所以“遗憾,啲近义词是“缺憾”。咀嚼：玩味；体味。所以“咀嚼,啲近义词是“品味"。主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。6.选词填空。

6、（6分）顽强坚强（1）他仅仅依靠着一瓶水，竟然地走岀了沙漠。（2）我们遇事要,不能脆弱。【答案】顽强；坚强【解析】木题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。顽强：非常坚强。坚强：坚固，不可摧毁；不动摇。总之，近义词要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“他仅仅依靠着一瓶水，竟然—地走出了沙漠「横线上应填：顽强。②“我们遇事要—，不能脆弱。"横线上应填：坚强。欢畅舒畅（3）听到这个消息，压抑许久的心情突然了许多。（4）让那生活一天天更美好、更o【答案】舒畅；欢畅【解析】本题主要考查

7、学生对近义词的区分。首先理解词意。欢畅：欢乐畅快。舒畅：舒服畅快。总之，近义词要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“听到这个消息，压抑许久的心情突然许多。”横线上应填：舒畅。②“让那生活一天天更美好、更—O"横线上应填：欢畅。和平和睦（5）我们都希望这个世界没有战争，永远。（6）邻里之间应该相处。【答案】和平；和睦【解析】木题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。和平：政局安定，没有战乱。和睦：和好相处，不争吵。总之，近义词要结合具体的语言环境來判定用哪一个词语更恰当。根据句子

8、的意思①“我们都希望这个世界没有战争，永远—。"横线上应填：和平。②“邻里之间应该—相处。”横线上应填：和睦。5.根据意思选择适当的词语，填在括号里。（5分）打量浏览仰望瞅见俯视（1）粗略地看一遍。（2）仔细看。（2）看见。（4）从高处往下看。（5）抬头向上看。【答案】浏览；打量；瞅见；俯视；仰望【解析】浏览：粗略地看一遍；打量：仔细看。瞅见：看见俯视：从高处往下看。仰视：抬头向上看。【点评】考查学生对词语解释的