欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44370464
大小:136.55 KB
页数:22页
时间:2019-10-21
《小考作文指导初一年级上学期第一单元作文指导:《这就是我》(含范文)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初一年级上学期第一单元作文指导:《这就是我》(含范文)(小考频道,同步作文) 七年级上册第一单元作文教案:这就是我(含范文)引用 七年级语文上册一单元作文教案:这就是我 一、活动口标 1・正确认识 自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。 2・用普通话口齿清楚 
2、; 地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。 3・在介 绍自我的基础上进行写作练习,要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写 出一点新意。 二、活动指导与建议 1・可以把全班同学先分成若干个活动小 组,让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐几位
3、同学在全班作自我推荐或自我介绍。 “模拟面试J可以由儿位同学或老师扮演考官,并事先准备一些与招聘内容有关的问题。 2・本单元的三项活动同样是作自我介绍,但是冃的却不尽相同。活动一,冃的是让 新同学尽快地认识自己,了解自己,因此,介绍要尽可能地全面,说出自己的个性特点。活 动二,是学生为了承担某项工作而作的自我介绍,所以要重点突岀,就自己从事该项丁作的
4、 优势作集中阐述。活动三,是让学生在假设的场景中作自我推荐,趣味性、目的性强,重在 在双方的对话交流中展现自己的风采,文明得体地应答。 综合性学习应该是学半的 一次自主性活动,教师可以放手让学生自行选择、设计和组织,以便调动学生的积极性,增 强学生的参与意识。不过,鉴于本次活动是中学阶段的第一次,教师可以多一些监督和指导。 &nb
5、sp; 4・无论进行哪一项活动,每位同学在自我介绍后都应留出一点听众提问的吋间。这 —方面是为了增进同学之间的了解,另一方面是为了给学生创造更多的互动空间。 5・可先布置口语交际要求,只准打腹稿或列提纲,不得写成书面文稿;在完成口语交际练习 的基础上,再布置写作练习。 6・口语交际的过程中,教师要注意排除学生的心理障
6、碍,创造良好的说话环境;写作时,教师可指导学生注意怎样选取合适的角度来表现口己, 如突出个人的某一方面特点,或多角度介绍自己等。务必强调要写出新意、写出个性。 7・建议在两周内完成木单元学习任务。其中课内占4 课吋(2 课吋口语交际,2 课时作文及讲 评)。 三、活动评价 教
7、师可根据口语交际和写作练习的具体本情况,给出分 数。 1・口语交际可以从两个方面进行评价:一、参与意识;二、说话的内容和方式。 2・本次作文可以从两点评价:一、语言表达是否通顺;二、文章是否有新意,是否 写出了个性。第二点可以由教师根据具体情况灵活掌握,新意既可以是对全篇文章而言,也 可以是对一句话、一个词语而言。&
8、nbsp; 3・建议从第一次作文起,为每个学生建立写作档 案,以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。 四、有关资料 1・语言是个工具。掌握工具耍靠练,练才能熟,熟能生巧。练什么,怎么练呢? 语 言首先是口耳Z事,因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事,所以在
此文档下载收益归作者所有