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1、初一年级上学期第五单元作文指导:《我爱我家》(含范文6篇)(小考频道,同步作文) 七年级上册第五单元作文教案:《我爱我家》(含范文6 篇) 《我爱我家》作文教学设计 o教学□标 ①感悟亲情、尊敬亲人,养成热 爱家庭的情感和对家庭的责任感。 ②养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
2、;⑧ 围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融人真情实感。 o活动设想 学生写 作的困难往往是缺少素材或不会积累素材,因此作文吋有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑, 要么仿写范文、编织故事,使文章显得干巴巴的,缺乏真情实感。本次活动指导将以此为突 破口,交给学生搜集素材的方法,提倡说真话、抒真情。另据课程标准的写作评价建议,让 学生对 &n
3、bsp;作文进行自评、互评,并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师仅 在各阶段进彳亍指导和最终进行评价。 o教学准备 访谈指导 ①选择 “老照片的故事”和“我家的一件珍品''的同学,应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可 以和父母一起翻翻旧相册,听他们讲讲照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感兴趣 的物品,问问父母它的来历。
4、; ②无论选择哪一项活动,在与父母交谈时都应该注意 拟好谈话提纲。内容包括•:向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的:你需要得到父母 哪些方面的帮助:了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过, 故事涉及到哪些人,等等)。 ⑧尊重长辈,文明礼貌,避免争吵。与父母交流自己的 内心感受。 ④做好访谈记录表。 &
5、nbsp; o教学活动过程 -、导入 学生冋顾本单元课文《风筝》、《散步》、《诗两首》和《{世说新语)两则》等,理解亲情是人 间最真挚而美好的感情之一。家庭是一个人成长的摇篮,浓浓的亲情不只在作者笔下,更萦 绕在每一位同学身边。(或改用展不老照片) 打出幻灯:浓浓亲情,动人心弦。亲情 是人间真挚而美好的感情,描写亲情的诗文往往最能打动人。&n
6、bsp; 二、创设情境,评讲 例文。(课前将例文打印成稿发给学生,屏幕出示电视散文《二十卩L
7、双布鞋》、) l> 讨论交流读后的启示。(学生讨论发言,各抒己见。) 2、教师小结:可见"说真话, 抒真情,'是文章的灵魂。 打出幻灯:"说真话,抒真情,,是文章的灵魂。 三、 &n
8、bsp;学生写作 将同学们采访中的故事最动情的地方描叙下來。(播放轻音乐) PH、 分组评点交流 l。四人一小组共同评点交流谈写作感受。 2・各大组挑选出 一篇参加全班交流。 范文选择不一定要最好的,可以选择大众化的,更有针对性; 或者选择质量较差的,善意的指出问题并提出修
9、改建议,让
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