小考作文指导初一年级上学期第五单元作文指导：《我爱我家》（含范文6篇）

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1、初一年级上学期第五单元作文指导：《我爱我家》（含范文6篇）（小考频道，同步作文）  七年级上册第五单元作文教案：《我爱我家》（含范文6 篇）     《我爱我家》作文教学设计    o教学□标    ①感悟亲情、尊敬亲人,养成热  爱家庭的情感和对家庭的责任感。    ②养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。    

2、;⑧  围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。    o活动设想    学生写  作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文吋有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑，  要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。本次活动指导将以此为突  破口，交给学生搜集素材的方法，提倡说真话、抒真情。另据课程标准的写作评价建议，让  学生对   &n

3、bsp;作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师仅  在各阶段进彳亍指导和最终进行评价。    o教学准备    访谈指导    ①选择  “老照片的故事”和“我家的一件珍品''的同学，应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可  以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣  的物品，问问父母它的来历。 

4、;   ②无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该注意  拟好谈话提纲。内容包括•：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的：你需要得到父母  哪些方面的帮助：了解家庭故事过程中遇到的实际问题（如询问故事发生的时间、地点、经过，  故事涉及到哪些人，等等）。    ⑧尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。与父母交流自己的  内心感受。    ④做好访谈记录表。  &

5、nbsp; o教学活动过程    -、导入     学生冋顾本单元课文《风筝》、《散步》、《诗两首》和《｛世说新语）两则》等，理解亲情是人  间最真挚而美好的感情之一。家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦  绕在每一位同学身边。（或改用展不老照片）    打出幻灯：浓浓亲情，动人心弦。亲情  是人间真挚而美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。&n

6、bsp;   二、创设情境，评讲  例文。（课前将例文打印成稿发给学生，屏幕出示电视散文《二十卩L

7、双布鞋》、）    l>  讨论交流读后的启示。（学生讨论发言，各抒己见。）    2、教师小结：可见"说真话，  抒真情，'是文章的灵魂。    打出幻灯："说真话，抒真情，，是文章的灵魂。    三、 &n

8、bsp;学生写作    将同学们采访中的故事最动情的地方描叙下來。（播放轻音乐）    PH、  分组评点交流    l。四人一小组共同评点交流谈写作感受。    2・各大组挑选出  一篇参加全班交流。    范文选择不一定要最好的，可以选择大众化的，更有针对性；  或者选择质量较差的，善意的指出问题并提出修

9、改建议，让