《立定跳远》_图文

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1、《快乐的小青蛙》——立定跳远华师附小恒大学校——郑华威F一级平年水二情学甘吋课课授新课型人40数人教学目标学姿入同确>>・123E■2重点难点■12E容内学教时次师教生学酝酿情绪激发兴趣一、课堂常规1、队列队形二、1.热身（跑步加模仿秀）:2、串联半蹲行。（换蚣百脚走）3、人造浪花。一、课堂常规1、检查人数、着装;2、师生问好；3、宣布本节课的内容（猜谜语：绿色小英雄，舛处都是家，唱歌顶呱呱。答案：青蛙）二、1、热身：教师示范，学生在老师的带领下下，愉快热身。2、教师讲解练习方法和规则3、强调学生练习时,遵守纪律，注意安全。1、认真听讲、精神振奋、

2、按照老师要求进行练习。2、热身：学生根据老师示范进行热身。3、学生根据老师的要求和方法进行游戏练习。4、学生一定要遵守纪律，按要求进行练习，…定要注意安全。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。1、串联半蹲行：四列纵队排列，学生屈膝深蹲，后面同学扶着前面同学的腰部，要求：游戏时不准松手，应深蹲前行，不准站立。2、老师来指挥，指到那里,那里的同学就要作-•个指定的动作.▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△3，5’导究学基本部分诱探，日，：□练一、探究学习1、(如何才能跳得更远)(

3、1)诱导探究口学口练。1、学生进行跳时引导他们怎样用双脚起跳和落地。基本部分二、技能学习1、小青蛙学本领“立定跳远”(1)口诀：1、摆2、蹲3、跳起1、重点：双脚起跳,腾空收腹，缓冲落地。2、难点：摆愕与蹬地全身协调用力。2、导入技能教学.(1)教师示范，引导学生掌握正确动作方法。捉示口诀：(2)分解动作练习,用声音提示，一摆，二蹲，三跳起。(3)教师巡视指导:师：刚才同学们跳的时候有些什么经验能和人家一起分享的呢。2、技能拓展(青蛙过河)三、素质课课练1、游戏：快乐小青蛙抓害虫渗透环保教冇，让孩子明口青蛙是人类的好朋友。3、技能延伸：(1)、引导学

4、生按正确的动作耍领，跳过一定宽度的“小河”。小体操垫。(2)、看谁跳得又远又稳。(3)、分组练习。(4)、教师巡视,随时表扬鼓励。方法：把学生(青蛙)分为四队，用呼啦圈作为荷叶，跳上荷叶，到达河塘抓到害虫后，跑回和下一同学击掌。依次类推，直到最后一个抓完害虫跑完为胜。1、在教师的点拨下，进行尝试练习。2、在老师的引导下体会青蛙是怎样双脚起跳，双脚落地的。1、根据教师示范，在老师哨声的指引下，进行分解动作练习。2、学生结合游戏的要点和体会进行立定跳远技能探究练习分享自己的学习体会3、观看教师示范后,自我进行对比。或同学间互相评价。(1)两人一组，用小体

5、操垫摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。(2)按自己能力调整小河宽度，体验动作。1、学生认真听教师讲解游戏方法和规则。2、要求：(1)、跳荷叶时，要轻轻落在荷叶上。(2)、注意安全。1、学生探究学习练习队形:如图所示：四排横队站立，每人依次跳过四条线，到对面又成四排横队站立，再依次跳回原来队形，在游戏吋，要充分发挥想象力，体会双脚起跳，双脚落地的感觉。1、岀示立定跳远动作要领图示:12345678要求：“一•摆、二蹲、三跳起”2、技能学习练习队形:▲▲▲▲▲要求：展示双脚川力蹬地，双脚轻轻落地。3、

6、小青蛙抓害虫游戏练习队形：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲30003000OOOO0000OOOO3'8'结束部分一、放松身心二、点评小结三、收集器材四、师生再见教师语言引导;示范放松动作;教师小结点评:学生模范老师动作，拍拍手，拍拍腿，调整呼吸，使生理和心理都得到放松。1、放松队形▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△3'教学器材安全措淹1、呼啦圈16个。2、小体操垫20张。3、羽毛球球80个。1、心率曲线图:三寸宜1、应注意安全事项：(1)膝、踝等关节受伤(2)学生互相追逐打闹2、预防措施:(1)做充分的准备运动(2)严格管理学牛、注意学牛不

7、要离开视线范围计运动负荷1、预计练习密度：练习密度40-50%2、预计平均心率：平均心率125-130次/分3、预计最高心率：最高心率150次/分《快乐的小青蛙》——立定跳远华师附小恒大南海学校郑华威一、指导思想本课根据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的理念，坚持以学生为主体的指导思想。在教学中注重对学生技能知识传授，将教学过程情境化，游戏化，通过课程学习，学生掌握基本技能与方法，从屮体验运动的乐趣与成功。二、教材分析《立定跳远》是人教版（2014年3月第1版）《体育与健康》二年级基本活动内容，也是作为发展学生弹跳的教学内容。立定跳远练

8、习比较单调，学生易产生抵触悄绪，本节课采用游戏的方式，结合青蛙跳的特点融入立定跳远的练习中，从而激发和保持学