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1、学案教学对小组长的职责要求(柳林二中)一、树立正确的管理理念:管理是一种服务;管理是一种关系的协调;管理要以理解、尊重、宽容为基础,要以理服人,通过口己的管理能力和人格魅力来建立起真正的威信。二、明确组长的管理职责1、负责木组成员的学习情况的督促与考核。考核内容:学习的习惯、积极性、主动性、自主性、创造性、作业情况、合作情况、上课发言次数和积极性、学习进步情况等。2、负责对木组成员的主动、协调发展进行考核考核内容:是否有小组荣誉感;是否主动为小组做事;是否主动提出意见和建议促进小组的发展;是否与其他组员密

2、切协作、共同进步提高;是否主动与其他组交流,积极吸取别组的先进经验来提升小组的综合实力等。3、组长要善于听取组员的意见和建议,有权制定适合木组的一些规则,以促进小组的发展并形成特色。但规则不能与学校和班级的规章制度相违背,而且应该报请班主任批准。4、要密切配合其他班干來完成对每位同学的周考核工作。备注:其他班干部在小组内就是普通的组员,必须服从组长的管理。三、对组长的基本要求在小组学习中小组长是领袖,是小组活动的组织者、领导者,课堂上小组合作学习的效果如何与小组长有直接的关系,小组长须做到以下几点要求:1

3、、榜样示范小组长是一个小组的领袖,是组员学习的楷模,所以小组长要处处起榜样作用,要求别人做到的口己要先做到。2、检查督促小组长要负责预习笔记的检查,确保预习实效,在小组活动中发现没有积极认真参与讨论的同学要及吋指出。3、组织评价小组长是学习活动的组织者,要对学习任务进行明确分工,对组员提出明确耍求,组织组员对将耍展示的内容在小组内进行预展,对每节课每位学生的展示做好公正的评价。4、协调帮助小组长要协调好组内成员的关系,发挥小组长在老师和组员间的桥梁作用,充分发挥组员的特长,形成合力;跟踪并帮助小组内的学困

4、生,每天对学困生所学知识掌握情况特别是存在的问题及时向老师汇报。“高效课堂”对小组长的要求在合作学习中,小组长是小组活动的灵魂,既是小组活动的领导者,乂是小组活动的组织者,同吋乂是教师的小助手,小组长在小组合作学习屮具有举足轻重的作用。只有明确了小组长的职责,开展系统有效的培训,充分发挥小组长的作用,小组合作学习才能真正产生实效。1、组织可以组织小组成员取好小组名称,提出小组活动口号,组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标等;小组长要按照教师要求组织、带领全组同学开展课内外合作学习,根据本组成员的兴趣爱好

5、等特点进行合理分工,协作完成学习任务;组织小组成员针对性开展一些比赛活动,如作业学案书写、读书比赛等;小组长要定期组织小组成员会议,总结分析本小组学习等情况,讨论提出改进办法,并主动请老师对本小组工作作指导;小组长要组织小组学期或阶段工作总结(包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等),以书面形式上报给教师。2、协调组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调好组内成员Z间的关系,求大同,存小异,要充分发挥本组成员的特长与聪明才智,调动积极性,形成小组合力;发挥小组长在教师与小组成员Z间的桥梁作用

6、,沟通、协调师纶关系;协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷,协助教师建构和谐文明的合作型班级;主动处理好各小组长Z间的关系,积极组织参与同本班其它小组Z间的和谐竞争,掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。3、示范组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系,小组长不要有“可以享受特权”的想法,不能因为自己是小组长就可以免去或减少组内工作。小组内的各项制度,小组长首先要遵守。小组内的各项任务,小组长要争取最先按质完成。班级或学校组织的各项活动,小组长要带好头并发动组员积极参加,时时处处带头维护班级和学校荣誉

7、。要求组员做到的,小组长首先要做到。小组长要时时处处起榜样作用,做好示范。4、监辅小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况,组织组内帮扶辅导,互帮互助,要督促同伴改正错误,帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业,协助教师做好辅导工作。5、维持小组长要维持小组活动纪律,维持好小组课内外活动的正常秩序,协助教师做好小组活动的安全防范等工作。6、评价小组长要做好自评、他评与互评工作。自评指组内成员自己评价自己的基础上,对本小组工作作出中肯的自我评价;他评指

8、其他小组成员、教师对本小组及本小组成员的评价;互评指组与组、组长Z间、组员Z间、师生Z间进行的和互评价。7、协助小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作,要帮助老师收发作业、组织读背课文背单词与公式、协助组织组内成员的听写等。8、反馈定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况,作好学习记录,小组长要及时向教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况,主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议,要把老师提岀的需要完成的内容或小组长工

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