学年第一学期少先队工作计划与学年第二学期个人工作计划汇编

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1、学年第一学期少先队工作计划与学年第二学期个人工作计划汇编学年第一学期少先队工作计划范文一、指导思想：以“三个代表重要思想为指导认真学习和贯彻《籽籽中央国务院关于进-步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我们少先队工作的新局面。二、主要工作：（一）、充

2、分发挥队干部的带头作用，抓好队员的监督和管理工作。利用晨会的时I'可，少先队干部将对全体队员进行红领巾佩带情况的不定期抽查与记载。另外，设置红领巾监督岗，随时对队员们的言行举止进行监督和管理。促使每一名队员都能够时刻严格要求自己，争做品学兼优的优秀队员。（二）、切实办好红领巾广播站，使其成为展示学生知识与能力的一个窗口。本学期，在各中队分别设置一个红领巾广播编辑小组，小组成员由各中队自定。稿件内容可以为最近发生的新鲜事，也可以摘抄课外书籍上的美文佳句，还可以是班上同学自己创作的优秀文章和诗歌等等。通过鼓励全体队员参与撰稿，扩大本项活动的参与面，从而增强播音内容的创新性和有效性。（三）、充分利

3、用“国庆”、“元旦”以及历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。讣队员们在活动中，增强知识，培养能力，提高素养。1、以教师节为重要契机开展庆祝教师节活动。组织队员开展“我送老师一句话”活动，学生通过阅读，摘抄一句歌颂教师的名言，在教师节的那天，亲手制成卡片送给老师。让队员获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。其次，组织好一年一度的大队长竞选活动，做好一日常规管理和监督工作。2、开展纪念少先队建队60周年活动。10月13日是少先队建队纪念日，组织队员学习少先队队章，了解并掌握部分队章知识，让他们体验到少先队组织

4、的光荣感与自豪感。学唱队歌,并开展队歌比赛，开展“知我中华，爱我中华“的主题系列教育活动。3、开展“自强自立、从小做起，'的主题教育系列活动。4、举办“喜迎新年”手抄报、绘画展。开展“迎新年”主题班会，以及组织庆元旦大型庆祝活动。5、做好本学期大、中队活动资料整理及总结工作。四、各月份工作安排：九月份：1、开学仪式。2、制订新学期大、中队工作计划。成立班委会、红领巾监督岗、红领巾广播站。3、教师节庆祝活动。4、组织大队委竞选活动。组建少先队总部，选好大队委员，分配落实具体的工作。各班送交中、小队队员名单。5、出一期庆祝教师节的专题黑板报。6、制定班级争章计划——“雏騰争章”定章阶段，各中队上

5、交争章方案。十月份：1、开展爱国主义教育系列中队活动。2、10月13日，为迎接建队日的到来，组织学生学习少先队队章知识。开展队歌比赛。3、建队日活动——新队员入队仪式;4、成立河口三小少年科学院。5、岀一期主题黑板报“祖国颂”。6、鲁中晨报小、新晨报小釆访活动。十一月份：1、开展以“自强自立、从小做起”为主题的中队会。2、消防安全日自护自救现场演示活动。3、开展生活技能及游戏竞赛。4、班风建设系列活动Z“好习惯伴我行''主题教育活动。5、心理健康教育活动。十二月份：1、举办一期“喜迎新年”手抄报、绘画展。2、开展“迎新年”主题班会3、开展庆元旦大型庆祝活动。一月份：1、引导全体队员，认真复习

6、，做好动员工作。2、各班活动资料归档整理。3、撰写并上交大、中队活动总结。胜利河口第三小学少先队XX年6月26日学年第二学期个人工作计划XX—XX学年第二学期个人工作计划为了认真落实学校的工作计划，为了使本学期工作更有成效，结合白身实际合身实际情况,特制定以下工作计划。一、专业提升。1、学习交流，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。2、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段

7、落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课。二、教育教学1、继续带领学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，培养学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。2、充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。必耍的家访，并记好家访记录。3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培养学生