学会评价与反思

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1、班级六课题主题1学会评价与反思课型新授课主备卢华审核课时1第一课时授课时间2015.教材解读本主题共安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个活动环节，通过这些环节的教学，引导学生明确评价与反思应体现在活动的整个过程中，理解评价与反思应注意的问题，使评价与反思的过程成为学生发现自我、欣赏别人的过程。学习目标1•知识与技能目标：结合一项具体的主题活动，了解评价与反思的内容及方法，学会正确的自我评价、同伴互相评价与自我反思。2•过程与方法目标：能依据具体的活动项目，设计评价与反思的内容及形式。

2、3.情感态度与价值观目标：初步形成合作与分享的意识，激发主动参与活动的热情，培养积极实践、勇于创新的精神。学习重难点重点：评价与反思的方法。难点：止确评价他人和口我反思。导学流程预计学生活动预设教师导学调整反思（一）创设情境，导入新课学生举例1•谈话导入，引出课题学习指导语：同学们在参加活动的过程中，总希望得S3"s0我的问题1.到落实和同学的鼓励与帮助；活动结束后，也会思考自己在参与活动中的各种表现，总希望自己以后会做得越来越好。有什么办法能够23.学生提岀不同的看法，教（二）结合实例，学习评价与反思。主动帮助

3、别人利寻求别人的第助师引导学生围绕评价与反思提出不同方而的问题。1.认真阅读样表，并思考：小明同学从哪几个方面对活动进行评价？这样的评价有什么好处？"我做农乡小孑再••宝”云年圾一班f/活动名你1我做凉乡力if价項目評价内客你自己还有什么建议？主动提出设想杓理参加活动的态度帮助我们实现这个愿望呢？根据学生回答适时板书（学会评价与反思）围绕话题，提出质疑引导学生围绕“评价与反思”捉出不同方面的问题。学生口己研究，小组交流汇总。乐于和别人一起分享成果认真倾听同学的总见•并积毁改进会用步种方法搜集与活动相关的资料中的隶

4、现散于提出问以有效的方式解决问I現察记录全面、准确取得的成果晨示形式多樺.富有创倉及时总结经脸和教训.改进不足2•在口主思考的基础上，小组交流。3•集体讨论，确定主题活动评价项目及相关的评价内容，选择适合该主题活动的评价方式。（三）实践与体验1・思考：自我反思对自己的成长有什么意义，确定1•启发学生思考：自我反思对口己的成长有什么意口我反思的好做法，我们义，确定自我反思的好做法，寒假进行了综合实践活并试着结合寒假的主题活动，可以从活动的目的、动反思自己的各种表现，说要求，以及完成任务的情出自己的心里话。2•选择一

5、况等方而，回顾一下自己两个在活动中表现出色的学的表现，试着用学过的方生，对口己的表现进行评价法进行评价和反思。可以与反思，可以抓住一个或几是文字叙述的形式，也可个细节做重点评价，再请同以是表格的形式。如自己学进行评价。参与活动的态度、遇到困难时的做法、如何与同学合作、活动的成果怎么样等问题。2•写好后认真检查，然后小组同学交流。3•根据同学和老师的建议认真修改。结合本次活动，总结评价与2•小组讨论，然后每个小反思的学问。组向大家介绍几点评价1.启发学生从不同的方与反思的好做法，并对本面进行反思与总结。组同学的表现

6、进行评价。3•结合下一步要开展的一项活动，鼓励学0（四）总结与交流板书设计基本功训练教学反思班级在活动中及时进行评价与反思，以取得更大的进111■111111111111・1111111111111▼111111111111111111111111■111111111111111111■11111111■111111•111111111111姓名课题圆锥的认识我们有理由相信,通过我们的预习,一定会使课上的学习事半功倍!——评你☆☆☆☆☆自我评你☆☆☆☆☆1、圆柱有什么特征?2、通过自学，你发现圆锥冇哪些特征？比一

7、比，看谁的发现多课外作业1、如果一个长方形的长和宽分别是8厘米和6厘米。（1）以长边为轴旋转一周所得圆柱的底面积是多少平方厘米？高是多少厘米？体积是多少?（2）以宽边为轴旋转一周所得圆柱的底面积是多少平方厘米？高是多少厘米？体积是多少?2、一个无盖圆柱的底面宜径是8厘米，高是它的扌（1）这个I员I柱的表面积是多少?（2）这个I员I柱的体积是多少?