11、教研课(教案、说课)

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1、课题11、精彩活动呈现班级五年一日期5.23执教者阮克俊教学目的1、使学生掌握插入表格的方法，并能在指定的单元格里输入内容。学习插入行、列，用拖动鼠标的方法调整表格的大小。2、教师利用讲解、演示的方法，同学之间进行互助学习，让学生掌握知识，并进行操作，培养学生实际操作的能力。3、培养学生自主学习、合作学习的精神。重点难点关键掌握插入表格的方法，并能正确操作正确插入表格掌握方法，提高兴趣。教学具：电子计算机教学过程主导调控主体活动时间一、导入：1、我们学习了制作活动邀请涵。那你准备在木次活动中安排什么样的精彩节目呢？2、用表格的方式编排活动节目既简单又直观，为此本课将学习

2、在Word中插入表格，制作活动节目单。教师出示已经制作好的节目单，看老师已经制作了一个节目单，好看吗？你想制作一个吗？我们今天就来学习。二、学习新课：（一）插入表格：1、插入表格应该从哪里插入呢？表格一一插入一一表格一一输入：列（4）、行（7）——确定。你看到了什么？讲解：在插入的新表格中，光标会出现在左上角的格内，表中的每个格叫做单元格。2、将光标定位在单元格里，输入内容。3、学生自己设计活动节目表，插入表格，输入表格内容。（二）插入行、列方法：1、把光标插入点定位到你要插入的单元格2、单击表格一一插入一一根据自己的情况，选择适当的选项。3、自己试一下。（三）调整表格

3、大小1、有的单元格要大些，有的单元格要小些，把鼠标的指针指向表格的框线上，鼠标的指针会变成一个两边有箭头的双线标记，拖动标记可调整表格的列宽和行高。2、自己试一下。三、巩固练习：1、运用本课所学的知识完成作品。•设计活动内容，规划表格•输入项目名称及各项内容，根据需要调整表格大小•运用以前的知识对文字进行字体、字号等编辑•保存自己的作品2、教师巡视指导。3、同伴互助，共同提高。四、全课总结1、说说你的收获。2、展示你的作品。教师用作品直观引入，提高学生的兴趣教师讲解、演示学生操作、熟练学生按照要求进行操作教师进行指导互相帮助，合作学习教师用多媒体展示学生的作Ah4112

4、2311、精彩活动呈现（说课稿）潘家小学阮克俊2008年5月11、精彩活动呈现一一说课一、说教材：本节课是九年义务教育小学信息技术第四册（五年级）第3单元，第11课《精彩活动呈现》。这节课是在上一节课学习《制作活动邀请函》的基础上来学习的新知识。从知识结构上看，这节课与上节课都是在Word中进行操作，但知识上的联系不大，而内容上的联系比较大，先制作活动邀请函，再提供联欢会节目单。这节课与以前学习的Word有关知识联系比较大，是在以前学习Word知识的基础上，学习在Word中插入表格，并对表格进行编辑。这节课内容不多,但对于学生来讲，难度不小。二、说教学目的：1、使学生掌

5、握插入表格的方法，并在指定的单元格里输入内容；学习插入行、列，用拖动鼠标的方法调整表格的大小。2、教师利用讲解、演示的方法，同学之间进行互助学习，让学生掌握知识,并进行操作，培养学生实际操作的能力。3、培养学生自主学习、合作学习的精神。三、说教学重、难点：教学重点：掌握插入表格的方法，并能正确操作。教学难点：对插入的表格进行编辑。教学关键：让学生掌握方法，利用同伴互助，提高学生学习的兴趣。四、说学生：学生的基础比较差：一是对计算机的理解不够：包括以前的基础差、知识结构差、文字输入慢、键盘不熟悉、指法不熟练等，这些直接影响课堂教学效率；二是学生本身知识就差：拼音不会、字母

6、的大小写分不清等，这也同样严重影响教学效率。但是，学生对学习信息技术的兴趣特别高，因此，我就从学生的兴趣出发，用学习兴趣来弥补其他方面的不足，提高课堂教学效率。五、说教学效果的预计：由于学生的基础比较差，课堂教学效果，不会令人满意。预计有一半的学生能完成本节课的任务。而有一少部分的学生有一定的困难。因此，本节课要求学生能完成插入表格，输入文字，并对表格进行简单的编辑就可以了。这还需要对学生进行巡视指导、同伴互助。六、说教学过程：（一）导入：1、首先利用上节课的内容导入：你制作了活动邀请函，那你准备什么精彩的节目呢？利用什么形式编排节目活动单呢？告诉学半用表格既简单又直观

7、。2、岀示我已经制作好的节目单，让学生看，给学生最初的印象，同时以美感提高学生学习的兴趣。（二）学习新课:本节课主要有三个内容：插入表格、输入文字；插入行、列;调整表格的大小。采用的方法是先演示讲解，让学生观看、领悟，再让学生操作，同吋，进行巡视指导、同伴互助，（看看你旁边的同学做的怎样，你帮帮他；谁有问题,来问老师等）（三）巩固练习：要求学生运用本节课所学的知识和以前学习的知识完成作品。练习吋教师提出要求，巡视指导，同学之间互相帮助，完成作品。（四）全课总结：1、让学生说说自己的收获，巩固本课的知识。2、展示学生的作品，提高学生的兴趣，