喜荣教育征文

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1、倾听孩子共同成长——我的教育心得嵩县实验幼儿园李喜荣蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而我，因为做了幼儿教师，拥有了可爱的孩子们，才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生。陶行知先生曾这样说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的精神。作为一名幼儿教师，我发现了孩子们的世界是多么的与众不同，我们用爱呵护着每个孩子的成长。都说孩子心灵是一张白纸，一百个孩子就是一百张白纸，怎样让孩子的内心世界更丰富多彩，更五彩斑斓，我认为，

2、作为幼儿教师首先要学会倾听，才能更好的伴随幼儿共同成长。倾听是人类的木能，通过倾听來接受外界的信息，通过倾听來了解这个世界,幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来的，幼儿喜欢表达，是因为他学会了倾听，通过倾听知道自己想表达什么，怎样去表达，表达后很想得到老师及家人的鼓励和表扬，所以，幼儿是在倾听中慢慢成长起来的。在教育实践中，教师往往注重培养孩子学会倾听，让孩子倾听老师言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。其实，老师倾听孩子表达，倾听其所言，倾听其所想，对加强老师与幼儿的交流，培养孩子良好的情感和个性，以及促进孩子的

3、口语发展等，都有着非常积极的作用。--倾听这是我们日常教学中经常听见的一个词，作为老师的我们要学会用心去倾听每一个幼儿的心声，作为幼儿要从小养成一个良好的倾听习惯。可是幼儿由于年龄等各方面的原因，他们的口控力、坚持性等等还不够，他们的倾听能力可能还比较弱，相信在每个班级里都有这样的情况，幼儿注意力不集中，有时会做做小动作，思维不能一直跟着老师走，站起来回答问题牛头不对马嘴，不能够有耐心的倾听别的小朋友讲故事或者回答问题等等。作为老师的我们就应该给了他们正确的引导，那么如何培养幼儿的倾听习惯？作为还是一个年轻教师

4、的我，我自知自己的教学经验和教学机智还不足，我就粗略的谈一下我口己的一些看法：一、在倾听屮培养幼儿的成功感，激发幼儿说的兴趣当孩子见到了美好的事物，他会兴奋的告诉老师，这时，你要认真地欣赏，并用眼神告诉孩了你在认真倾听；当孩了讲了一个幼稚的故事，你也要耐心地听完，哪怕他已经向你讲过好几遍，同时鼓励孩子史出色地讲述，让他感到自己语吉的魅力；当孩子受了委屈向你倾诉，你不要不耐烦，要让他说完，让他宣泄，让他感到老师重视他。二、引导和帮助幼儿把话说完，完整、丰富、准确地表达有关意思。大班孩了说：“图片上有小鸟。”老师应

5、答应：“图片上有一只美丽的小鸟在天空中快乐地飞翔。”同样讣孩子按老师说的重复一遍。这样，既维持了孩子原来的意思，又引导了孩子，日子久了，孩子便能学会讲完整的话。三、对孩子的错误表达要耐心地倾听，不打断、讥笑孩子，并巧妙地给予纠正当孩了答错问题吋，老师要鼓励他“再想一想，再说一次”，用足够的耐心引导孩子多想多说，而不能打断、制止孩子的话语。另外，每个班都会有口齿不清的孩子他们有的甚至口吃，对此，老师不能取笑，而要耐心地听清楚，并与其交流，让他倾听老师的话，在不经意间学习、模仿老师的发音，改正自己表达时欠妥的地方。

6、四、做出听的姿势，强化听的感受，让不爱说的孩子也说起来感情交流是师生交往的基础和动力。在听的时候，老师的一个体态动作、一个眼神、一种略带夸张的表情都会对幼儿产生巨大的鼓励。不爱说话的孩子原因有很多，如性格内向、胆小、紧张等。在这些孩子面前，老师首先要与他们多说话，引导其产生交流愿望；当他们说的时候，老师更要耐心地听，边听边猜，边听边帮助他们放松情绪，使他们逐步产生想说的愿望，说出心里想说的。在孩子们纯洁童心的指引下，我发现，这个世界是多么的美妙！是爱的力量,让孩子有了改变，可爱的宝贝们，叫我如何不爱你们啊！因为

7、有爱，我成了孩子最要好的朋友，因为有爱，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长,因为有爱，我和孩子们共同成长。时时和孩子沟通，做孩子的良师益友。孩子常常会有自己的想法，如果不能与孩子进行及时有效的沟通，就不能了解孩子成长路上遇到的问题。因此每天在幼儿园里，我都会与幼儿们进行一小段时间的聊天。在这一段时间里，我会像听故事一样倾听孩了们给我讲他们在幼儿园的感受。每天坚持听孩子们讲述他们自己的事情，听起来好像琐碎，但聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法，老师像朋友一样指出她们的优缺点，有则改之,无则

8、加勉，对孩了的成长起着非常重要的作用，对孩了的身心健康尤其关键。以身作则，让孩子有一个好榜样。老师是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从老师那里获得的。在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在幼儿园里与每一个幼儿都要