命好题学习计划

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1、“命好题”校本培训学习计划为贯彻落实《云南省中小学教师继续教育实施方案》和砌海县教育局有关文件精神，切实有效地开展2016学年度教师继续教育，特制定此个人培训计划。一、培训时间2016年9月——2016年12月二、培训对象全校在职在岗教师。三、培训内容“有效评价”（“命好题”）的五个专题：专题一：学生学业评价中的师德专题二：教学评价与学生发展性评价专题三：作业与命题技术研究专题四：作业与命题问题诊断专题五：作业与命题案例评析四、培训形式校本实践研修、集中问题指导和远程资源服务相结合。五、实施步骤：第一阶段（2016年8月一9月）1、宣传发

2、动。组织广大教师认真学习县教育局有关文件精神，营造校本培训的良好氛围。2、结合学校实际，制定有效评价”（“命好题”）校本培训计划。3、组织开展''有效评价”（“命好题”）校本培训第一次全员集中培训，全面开展培训工作。第二阶段（2016年9月一10月）“有效评价”（“命好题”）前两个专题的学习。学习内容：①学生学业评价中的师德。②教学评价与学生发展性评价。第三阶段（2016年10月一11月）“有效评价”（“命好题”）后三个专题的学习。学习内容：①作业与命题技术研究。②作业与命题问题诊断。③作业与命题案例评析。第四阶段（2016年12月）参加

3、“有效评价”（“命好题”）专题学习考核，评定培训成绩，全面总结培训工作。六、各专题培训安排计划：2016年9月“有效评价”（“命好题”）各专题的集中培训和问题指导。组织教师学习，帮助教师明确各专题的学习任务和方法；收集教师学习问题单。2016年8月参加学习《教学中的师德修养》、《校本学习与问题研讨》。使自己更新观念，规范自身师德行为，认识提高师德修养的重要意义，树立自觉命好题的意识。要求教师结合教育教学实践，撰写一篇教育叙事或反思材料。2016年9月联系备课、上课、听课和上课实际需要，加强课堂教学的理论指导，提高教学评价理论素养。自学《教

4、学论》，撰写一篇理论研修小结。2016年10月有效评价的技能与方法。通过学习，强化教师对于命题技术的研究、问题诊断以及案例分析，提高有效评价的基本技能和方法。七、培训措施1、服从强组织领导要在“有效评价”（“命好题”）专题培训的基础上，进一步加强培训工作的组织领导，校长是培训工作的第一责任人，对学校培训工作负总责，分管业务的副校长对培训的组织管理负直接责任。必须落实具体的部门和人员负责培训的常规工作，确保培训工作的有效实施。2、参与问题反馈。积极参与做好“有效评价”（“命好题”）专题培训前期需求调研外，在各专题培训前定期梳理教师提交的问题

5、，针对提出的共性和突出问题进行分工和集体备课。请教优秀教师和专家根据问题需求单，按需备课，突出问题解决。对自己在自学中反馈的共性问题分学科、分层次进行研讨。充分发挥校本指导团队的作用，促进经验共享，实施行动研究，提岀解决校本问题的方法和夂朿出合。3、加强业务学习跟着学校学科带头人认真履行学习职责，密切配合，协同工作，形成高效顺畅的问题反馈和问题指导网络，真正发挥指导作用。西定乡中心小学：何从珍2016年8月