2016命好题学习心得体会

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1、精品文档2016命好题学习心得体会命好题是检测教师教学能力的一项重要的工作。下面是小编收集的2016命好题学习心得体会，希望对大家有所帮助!命好题是“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的第4个环节，也是比较重要的环节，如何命好题是每个老师都应该认真研究的，作为一名老师，我们应该在平时的教学中认真学习，掌握命好题的基本本领。命好题是检测教师教学能力的一项重要的工作。课上的好的老师不见得能命好题。因为命题能力必须是在学习、探索和实践中才能具有并不断提高的。命好题对于每个人来说都是一次比较大的能力提升过程。2016全新精品资料-全新公文

2、范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档命题的过程是一个艰辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研究过程，你所命的题就是你的研究成果。通常情况下，老师们被动应对考试的多，主动驾驭考试来改进教学的少。目前我们校推行的命题、审题方式目的是让更多的老师参与到其中，促使我们每个老师都去认真学习新课标对学生的要求，去关注考试说明，去研究优秀试题，从而提高我们对教学内容的把握能力，提高我们的整体教学水平。经过持续学习，我明白做一

3、名老师不难，但是做优秀的老师还需要我们在教育的过程中继续努力创新，“命题”，需要我们学习的真的还很多，比如：作业的命题、试卷的命题、师德的评价、教学的发展等许多的问题并不像人们想象的那么简单，其实它包括教学的方方面面，如：教师的形象，语言的魅力，对学生的对每一位老师的印象，教师对孩子的关爱、宽容，当然还有老师的教育管理能力，这些还都需要我们在以后的教学中继续探索，学习。命好题，是我们教育工作者不懈的追求!新学期到来之际，学校召开了为期五天的以“有效评价”(命好题)为专题的校本培训，这是继备好课、上好课、观课议课(评好课)以来的第四个环节

4、，也是重要的环节。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档回顾这五天，在动员报告中明确了“命好题”的基本内涵、目的和作用。学习的计划介绍了此次培训的目标、日程和内容的安排。学习的相关法律法规重温了办学行为规定、老师的职业道德等。有系统的学习了《“有效评价”(命好题)专题解读》、《学生学业评价中的师德修养》、《作业命题的问题诊断》、《作业设计与命题案例分析》，签定了师德承诺书，并撰写读书笔记和读书心得。我们还以教研组为单位，以组长筹划和组织，我们组织了教学沙龙，对学科在备课、上课、作业、试卷命制等方面出现的

5、问题进行诊断，并且选择案例进行讨论，同时针对学科编制试卷和设计作业两大方面提出建议并拟定方案，每个人都完成了一份命题试卷。5天的培训时间不长，但是内容却很丰富多彩，特别是对于我这样一个从教不久的年轻教师来说，具有很强的教育性。在这5天紧张又充实的学习中，我能够经常与学校的优秀教师进行面对面的交流，可以说在此次的校本培训中收益颇丰、获益匪浅。以下是我个人对这次校本培训的一点感想和认识，望各位同仁指正!因为此次培训主要是针对“有效评价”(命好题)这个专题进行的，我想从对“有效评价”这个方面阐述我自己的见解。教学评价主要是根据《新课程标准》和

6、教学大纲，运用科学的方法，对教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断。教学评价在课程改革中起着导向与监控的重要作用，是课程改革成败的关键。当前学校教学评价存在着过分强调甄别与选拔的功能，因此在评价时往往只看结果，忽视考查学生的学习过程，造成了只有学习优秀的学生能得到积极评价，产生愉快的体验，自信心得到激发，而大多数学生成了隐性的失败者，难以形成积极健康的情感体验。因此我觉得可以从以下方面着手提高评价的有效性。一、针对个体发展的差异，实施因人施评2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文

7、档从学生的身心发展规律来看，个体的发展具有独特性和不均衡性，作为教师应该通过给予每个孩子积极的评价，帮助孩子正确认识自己，帮助他们悦纳自己，拥有信心。一个“优”字，会改变了贫困生、学困生、心困生的命运;一个肯定，会使孩子看到了希望和未来。老师就算是园丁，不要要求花儿开的是同一种颜色，更不可能同时开。不同的评价标准使学生得了信心这第一个台阶，我相信学生会踏着肯定、赞赏的阶梯一步一步地迈向成功的。二、失败是成功之母，引导学生向“下次我一定能行”方向发展孩子不好的成绩不是得到消极评价的理由。作为教师，要经常鼓励他们再来一次，帮助他们树立一定能

8、获得成功的自信心。特别是在新课程改革的今天，是在于让孩子知道自己的不足在哪里，所以强调考试也是一种促进学生发展的手段。每次考试后，如果有一些孩子对自己的成绩不满意时，应允许这些孩子复习后重新考过，满意哪次成