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《福建省莆田第二十五中学高二下学期期中考试生物试题含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、莆田第二十五中学2018-2019学年下学期期中质量检测考试卷高二生物一、单项选择题（每道题只有一个选项符合题意，每题2分共60分）1.人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是()A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫2.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是()A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子D.已免疫的机体
2、再次接触青霉素后会发生自身免疫反应3.将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为()A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原4.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如右图所示。下列相关叙述正确的是()A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C.T细胞缺陷小鼠体内体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴
3、因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用5.某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为A、B、C三组,分别进行如下处理:A组摘除顶芽;B组保留顶芽,用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽;C组保留顶芽。实验结果如右图所示,根据曲线可以得到的结论是()A.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势B.细胞分裂素能抑制侧芽的生长C.细胞分裂素只作用于侧芽D.生长素和细胞分裂素的作用相同1.一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时,根据实验数据,得到下图。据图分析正确的是()[]A.0.1~1mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用B.0.6mmol/
4、L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长C.NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2mmol/L[]D.一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用2.下列现象与植物激素作用无关的是()①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟②水稻感染了赤霉菌后疯长③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺④松树宝塔状的树形A.①②③④B.①④C.②③D.③3.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,其作用机理如下图所示。遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是()A.图中的a过程表示促进,b过程表示抑制B.图中的c过程可能是促进,也可能是
5、抑制C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关4.比较动物激素和植物激素的特点,错误的是()A.都是由内分泌腺分泌的A.对新陈代谢和生长发育具有调节作用C.体内含量极少D.都是活细胞产生的2.下列有关种群的叙述,不正确的是()A.种群内的个体之间可交配繁殖B.种群是生物进化的基本单位C.一定区域中的所有蛇组成一个种群D.种群是指同一自然区域中同种生物的全部个体3.右图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是()A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B.丁为年龄组成，包括增长型和衰退型两种类型C.调查作物植株上跳蝻的种群密度常采用标志
6、重捕法D.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度4.对某地区新引入的一种鸟的种群增长速率［增长速率=(出生率-死亡率)/时间］1～7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是()年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长速率0.661.542.813.672.941.650.03A.种群的年龄组成是稳定型B.种群的数量呈“J”型增长C.种群密度是制约种群增长的因素之一D.第3～4年中种内斗争最激烈13下列有关样方选取的叙述中，正确的是()A．若调查双子叶草本植物的种群，样方数目一定为10个B．样方的大小和数目是固定的C．若调查双子叶草本植物的种群，样方大小一
7、般为1m2D．对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同14.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4支试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法错误的是()A.4支试管内的种群在K/2时增长速率最快B．4支试管内的种群达到K值所需的时间长短为Ⅳ＝Ⅰ>Ⅱ＝ⅢC．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的
