苏科版《16.1磁体与磁场》ppt课件

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1、你知道中国古代的四大发明是什么吗?火药印刷术造纸指南针司南司南指南针磁化杯指南鱼磁悬浮列车第16章电磁转换一、磁体与磁场苏科版新教材同步教学课件活动认识磁体条形磁体蹄形磁体小磁针观察与实验用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有____作用.吸引(概念一):磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质,这种性质叫做磁性猜想与实验2.被磁体吸引的大头针______(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能)表现出磁性.能能(概念二):原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.3.磁体的两端对大头针的作用最___(强/弱)强(概念三):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极

2、.每一块磁体上都存在两个磁极。观察与实验4.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?(概念四):磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极。观察与实验5.磁极间有相互作用吗?(规律):两个磁体靠近时,同名磁极相互______,异名磁极相互_____.排斥吸引观察与实验2、一根钢棒的一端靠近小磁针，小磁针被吸引而转动则钢棒()A.一定有磁性B.一定无磁性C.不能确定是否有磁性勇攀高峰C1、如何判断一铁棒是否具有磁性？3.用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（）A、钢条一定有磁性，且A端为S极B、钢条一定有磁性，且A端

3、为N极C、钢条一定没有磁性。D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性B6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用.有科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的.观察与实验1、将小磁针靠近条形磁体,将会发生什么现象?3、现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗?探究与实验2、在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向轻轻的告诉你(概念五):小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向磁场是磁体周围一种看不见,摸不着的物质,我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它.为了

4、更好的研究磁场我们用磁感线来描述磁场的存在观察：将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑将怎样分布？磁感线：物理学家依照铁屑在磁场的排列情况，在磁场中画一些有方向的曲线，这样的曲线叫做磁感应线，简称磁感线。（概念六）磁感线：用来描述磁场的假想曲线特点：1.任意一点的切线方向为改点的磁场方向2.磁体外部磁感线由磁体N极出发，回到S极3.磁感线不相交4.磁感线疏密表示磁场强弱【例题】如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，其中一根有磁性.当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则____棒有磁性；若两钢棒间吸引

5、力先由大变小，然后由小变大，则____棒有磁性.乙甲典型例题【例2】水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是()A.将铁钉吸得更牢B.铁钉落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁B典型例题1.每一个磁体上都存在两个___________的部分，叫做磁体的磁极，其中悬挂静止后指南的磁极叫_____极，指北的磁极叫_____极，这两个磁极______(填“能”或“不能”)单独存在.2.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极_________；异名磁极_____

6、_______.3.把小磁针在磁场中某一点静止时_______所指的方向，规定为这一点的磁场方向.磁性最强南北不能相互排斥相互吸引北极课时训练4.磁化是___________________________的过程.5.磁场是在磁体周围存在的一种______；把小磁针在磁场中某点静止时___极所指的方向规定为该点的磁场方向.使原来没有磁性的物体获得磁性北测试练习物质1.当用一磁铁去靠近处于静止的小磁针，小磁针会发生如图所示转动，则磁铁的A端是_____极.N能力提升2.如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，分别有明显的相吸或相斥现

7、象，由此可以断定________是磁体.甲、乙能力提升生活·物理·社会你知道磁悬浮列车的工作原理吗？同名磁极相互排斥本节课你学到了什么?能与大家分享,交流你的感受吗?感悟与反思再见