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1、第十六章 电磁转换苏科版新教材同步教学课件一、磁体与磁场活动16.1认识磁体观察与实验用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有____作用.吸引(概念一):磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。2.磁体的两端对大头针的作用最____(强/弱)强(概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极.每一块磁体上都存在两个磁极。观察与实验3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?(概念三):磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.观察与实验4.磁极间有相互作用吗?(规律):两个磁体靠近时,同名磁极相
2、互______,异名磁极相互_____.排斥吸引观察与实验猜想与实验5.被磁体吸引的大头针______(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能)表现出磁性.能能(概念四):原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用.有科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的.观察与实验活动16.2用小磁针探究磁体周围的磁场1将小磁针靠近条形磁体,将会发生什么现象?3.现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗?探究与
3、实验2.在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向。轻轻的告诉你(规律):小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁场是磁体周围一种看不见,摸不着的物质,我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。活动16.3用铁屑探究磁体周围的磁场观察：将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑将怎样分布？磁感线：物理学家依照铁屑在磁场的排列情况，在磁场中画一些有方向的曲线，这样的曲线叫做磁感应线，简称磁感线。N磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁场越强的地方，磁感线分布
4、越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。为什么指南针能够指示方向吗?认识地磁场地磁场与地磁偏角北方（地理北极)地球南方(地理南极）地磁场与地磁偏角北方（地理北极)南方(地理南极）地磁场与地磁偏角沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。磁偏角这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象.地磁场空间示意图磁性的应用指南针一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中存有数据.软盘的原理是利用了磁的
5、性质.硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入.牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能.交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能.你知道磁悬浮列车的工作原理吗？同名磁极相互排斥1.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极相_____
6、___；异名磁极相互________。2．磁体的周围存在着_________，磁体就是通过_______对大头针产生力的作用的。3.把小磁针在磁场中某一点静止时_______所指的方向，规定为这一点的磁场方向。4.物理学上用_____来描述磁场，磁体外部的磁感线都是从磁体的___极出发，回到___极。当堂反馈能力提升1、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（）A、钢条一定有磁性，且A端为S极B、钢条一定有磁性，且A端为N极C、钢条一定没有磁性。D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性B2.水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较
7、重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是()A.将铁钉吸得更牢B.铁钉落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁B3.如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，分别有明显的相吸或相斥现象，由此可以断定________是磁体.甲、乙4.在左图中请标出磁铁的磁感线方向和N,S极．在右图中，请标出磁体和磁针的极性5.请标明磁铁的磁感线方向和N、S极6.在图中标出四只小磁针的北极．1、具有吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体.
8、要点归纳2、磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁体上都存在两个磁极.两个磁体靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.3、磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程．４、磁场是一种物质．小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.5、
