语文人教版六年级下册以微见著，突显形象------人物细节描写指导

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1、以微见著,突显形象-----人物细节描写指导大新县桃城第二小学许格莲一、导语在小学阶段的写人作文中，亲人、老师、同学等常常成为我们笔下的人物。他们的性格、品质、生活习惯各具特色，如何使人物栩栩如生、跃然纸上？今天我们一起来学习：以微见著,突显形象，人物细节描写。二、通过本课的学习，我们要达成两个学习目标（课件）1.理解什么是细节描写。2.学习如何运用细节描写来刻画人物形象。三、明确定义1、什么叫“细节描写”细节描写是指对人物外貌，语言、动作、神态、心理，或周围事物的某一细微特征所进行的具体而细致的描写。(课件)2、细节描写的作用一个好的细节描写能突显人物

2、形象，升格我们的作文。过渡：细节描写如此重要，我们如何写好细节呢？那就是在关键处驻足，“慢”说细微之处。怎样做到这一点呢？四、授之以渔1、细节描写的方法第一招：细化动作，延长过程强调细，并不是事无巨细，面面俱到，细节必须是精心选择的。在能反映人物个性特点的关键处进行刻画。第二招：妙用修辞，画其神韵描写细节，要运用多种修辞手法，对细节展开深入细致的描写。第三招：善用联想，添其内涵联想，并不是漫无目的，不着边际的想，只有合人、合时、合境的真实细节才能产生动人的艺术效果。2、小结这几个片段小作者在关键处驻足，抓住典型细节进行刻画，慢说细微之处，突显了人物形象，

3、达到了以微见著的效果。过渡：好！我们来总结细节描写的方法3、总结细节描写的方法第一招：细化动作，延长过程第二招：运用修辞，画其神韵第三招：类比联想，添其内涵过渡：下面，请同学运用这三个细节描写方法来大显伸手吧。五，大显身手1、在成长的岁月里，你一定有心中的偶像。请大家观看视频，运用细节描写，写下刘翔最震撼人心的那一刻，200字左右。2、刘翔夺冠的整个赛程可以分为三个关键阶段，分别是起跑、跨栏、冲刺。（发散图）（1）你认为哪个阶段最让你惊心动魄？对，跨栏。重点描写哪些身体部位呢？双腿，双腿有哪些关键动作？跨、抬、伸、跃。（2）还可以写什么呢？双手，描写双手

4、的动词有哪些？举、伸、甩、摆。（3）还可以写双眼，运用动词，如盯、看。3、眼动心动不如手动，最后，请同学们拿起手中的笔，根据老师的提示，写片段。过渡：我们来听听这位同学是怎样描述的。这段文字小作者在关键处驻足，细化刘翔跨栏动作，延长过程，穿插神态、场面描写。妙用比喻修辞手法，画出神韵，把刘翔拼搏的精神活灵活现的展现在我们的眼前。六、老师寄语最后，老师送给你们几句话：借你一双慧眼给你一支妙笔放眼大千世界关注生活细节描绘精彩文章