语文人教版六年级下册9. 和田的维吾尔人

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1、9*和田的维吾尔人1“惊恐、恶劣、深邃、妩媚、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。2有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔人豁达乐观的民族精神。教学重点了解和田维吾尔族的民俗特点。教学难点感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。教学时间1课时教学过程一、揭题导入教师：泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花，不同的地区，不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。在本组的前几篇课文中，我们已经了解了一些地区的风俗，今天我们再一起去和田，感受那里的风土人情。（板书课题，齐读〉谁能把你了解到的和田给大家简单介绍一下？(位于新疆的

2、最南端，产玉石的地方，是丝绸之路南道上的重镇，和田是西域最早的佛教中心，和田是著名的玉石之乡、丝绸之乡、地毯之乡、瓜果之乡。和田的维吾尔族又有怎样的风情呢？这节课就让我们走近文本，一起去品读。二、回顾方法这是一篇略读课文，请同学们回忆一下以往学习略读课文的方法。（预测学习词语。2，带着阅读提示中的问题初读课文。3，感悟内容，学习表达方法。投影出示）三、检查预习今天我们照例先来学习词语。（投影示本课的重点词语）1你觉得这些词语哪些地方是需要提醒大家注意的呢？2词语的意思有没有不理解的？解释“肃然起敬”、“美不胜收”等词。希望同学们把这些精彩的词语运用到口语交际和习作中。四、感知文

3、本1下面我们来看阅读提示，默读，画需要注意的问题，指名某个同学读问题。2带着第一个问题读课文，以开火车的形式每人读一段。注意：哪些词语最能概括维吾尔人的特点，圈来。板书：豪气乐观、热爱土地、爱美、能歌善舞。3作者把维吾尔人豪放乐观的性情，热爱土地、爱美的淳朴风情，能歌善舞的才华很形象地介绍了来，同学们把握得也很准确。下面请你默读自己感兴趣的部分，注意在感悟内容的同时学习表达方法，做好批注。4重点探究，品味赏析（1）出示课文的结尾：“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”（2）再读课文，请你结合课文中的具体描写谈谈你对这句话的理解。学生交流、教师归纳。课文中具体的

4、描写有：①第1自然段写到当沙尘暴铺天盖地袭来时，一个汉子迎风引吭，热烈激昂地歌唱，表现和田维吾尔人的豪情和乐观。②第2、3自然段写到了“和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹”。“烤肉馕”、“库乃其”都离不开沙土。他们还把衣服直接铺在沙漠上晾晒，吸收大地的精华，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。③第4自然段“和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。”④第5自然段中“没有歌舞，维吾尔人的生活就不完整，歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分”等等。五、读写结合1看板书回顾全

5、文，每个自然段都围绕中心句，运用说明、描写等方法，淋漓尽致地再现了维吾尔人的特点，课前同学们还查找了维吾尔族的其他民风民俗，你能不能试着也像文中这样来写一写，抓住某一个方面写具体。或者也可以依照课文从不同方面介绍维吾尔族的方法，给大家介绍你了解到的其他民族，列提纲即可。2以小组为单位合作完成。3汇报。六、拓展延伸这节课我们跟随作者的脚步领略了和田维吾尔族的风土人情，希望同学们课后再去了解更多关于其他民族的民风民俗，更希望大家带着维吾尔族人的豪气与乐观去拥抱你们的生活，相信你们的人生会更加精彩！七、板书设计