语文人教版五年级下册赵凤华 - 《再见了，亲人》教学设计

《语文人教版五年级下册赵凤华 - 《再见了，亲人》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《再见了，亲人》授课人：赵凤华教学目标：知识与技能：能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。重点体会“雪中送炭”、“同归于尽”等词语。要学会理解文章内容，了解重点语句对表达情感的作用。过程与方法：本课要通过第一段的教学，让学生掌握学习的方法，自己学习理解第二、三段课文的内容。要在练习有感情地朗读课文的过程中，感悟到祈使句、反问句等句式在表达情感的特殊作用。情感态度与价值观：让学生在学习中体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。教学重点、难点：重点：通过有感

2、情地朗读课文，理解词语和重点句子的深刻含义，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。并学习课文用具体事例表达中心的写作方法。难点：学习课文通过几件具体事例来表达一个中心的写作方法。教具：多媒体课件教学过程：第二课时（一）、【创设情景，导入新课。】1同学们：上节课，我们初读了课文，学习了生字词，理淸了文章脉络，知道志愿军叔叔们在回国之际，不忍心离开朝鲜亲人，火车即将开动了，他们拼命地挥手，深情地呼唤着：再见了，亲人（板书课题）　　2师：到底是一种什么样的情感，牵动着志愿军战士们的心呢?？这节课，我们从一到三自然段中细细

3、体味，与志愿军战士一起追忆那动人的告别场面，去听一听离别时他们对朝鲜亲人都说了些什么？（二）、【抓住中心，自读感悟。】1、通过上节课的学习你知道课文具体写了哪几位朝鲜亲人？哪位学生愿意板书：大娘小金花大嫂她们为志愿军做了哪些事？抽生板书：洗补衣服送打糕昏倒路旁救伤员失去孙孙救老王失去母亲挖野菜失去双腿2、小结：她们和志愿军没有血缘关系，为什么彼此称为亲人？让我们带着这个问题重点学习第一自然段。（三）、【重点学习课文第一自然段。】(出示课件1自读提示)师：请同学们仔细读课文，想一想课文的哪一个部分，哪一个人物最令

4、你感动。把最令你感动的地方画出来，找出让你感受最深的句子,好好读一读，看一看你从中能体会到什么。（学生自读课文。）师：哪位同学说一说，哪一部分、哪一个人最令你感动？生：第1自然段中的大娘最令我感动。在志愿军空着肚子跟敌人拼了三天三夜的情况下，大娘“是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！”（出示课件2）谈谈你的体会或感受。师：什么是“雪中送炭”？生：“雪中送炭”就是下雪时送炭给别人取暖。师：对，这是“雪中送炭”的字面意思。还有什么情况下，也可以称为是“雪中送炭”？

5、生：在别人有困难、需要帮助时给予帮助，就是“雪中送炭”。师：课文指的是什么？生：在志愿军战士空着肚子，跟敌人拼了三天三夜之时，朝鲜大娘带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕。师：同学们理解得非常全面而又深刻。由这件事，你们体会到了什么？生：我觉得朝鲜人民非常关心、热爱志愿军战士。生：朝鲜人民把志愿军战士当成了自己的亲人。师：所以志愿军战士才会充满感激地说——（生齐读：“这真是雪中送炭啊！”）师：再读一遍。（生齐读：“这真是雪中送炭啊！”）师：大娘身上还有令你感动的地方吗？生：大娘丢下自己的小孙子，却把伤员

6、背进了防空洞，为此失去了唯一的亲人，这一部分特别令我感动。（出示课件3）这一部分，读懂了什么？从哪些关键词中体会出来的？丢，背，（丢——丢掉的是自己唯一的小孙孙的生命）（背——背回的是志愿军伤员，一背一丢反映了大娘对志愿军的深情厚谊。）师：你知道什么是“唯一”吗？生：“唯一”就是只有一个。师：请你来读一读这部分，读出你的感情。（生读。）师：同学们，唯一的小孙孙失去了，大娘心里会怎样？生：一定非常痛苦。师：对，请你再“痛苦”地读读这部分。（生再读。）师：大娘身上还有令你们感动的地方吗？生：为了帮志愿军战士洗补衣服

7、，大娘已经几夜没合眼了。（出示课件4）从这里你体会到了什么？生：志愿军战士就要回国了，大娘为他们缝补衣服几天几夜没睡觉，这让我想起了一首古诗；“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”师：你真了不起！能借用古诗谈出自己的感受4师：让我们把最后一句话齐读一遍。生齐读：“您说，这比山还高......我们怎么能忘怀？”师：你们说，这比山还高比海还深的情谊，能不能忘怀？生：不能忘怀！师：让我们再来读读最后这句话——生齐读：“您说，这比山还高......我们怎么能忘怀？”板书比山还高，比海还深。请大看（大屏幕5

8、）“您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”这是一个反问句，在文中起什么作用？句子用反问的语气来肯定什么？肯定志愿军不会忘记这种情谊，强调什么？强调大娘与志愿军的深情厚谊。5是啊，八年来，大娘和志愿军共同生活，亲如一家，在战场上，并肩战斗，出生入死。所以大娘与志愿军不是亲人胜似亲人，板书（不是亲人，胜似亲人）尽管大娘年纪大，现在又赶来送行了，那志愿军应该说些什么呢。6请听课文