语文人教版五年级下册《再见了，亲人》宋银凤教学设计

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1、《再见了，亲人》教学设计第二课时执教教师：宋银凤蒙城县亳州师专附属小学2017年3月28日《再见了，亲人》教学设计蒙城县亳州师专附属小学宋银凤一、指导思想本课教学设计力求从整体入手，把握文本的精神实质，体会文章蕴含的深厚思想感情，领悟文章的表达方法。学习语言、积累语言、学会运用语言是学生感悟语言规律和语言的关键。在积累、理解、体验和运用的过程中，采用以读促学的方式体会内涵，引导学生切实感悟，在有感情地朗读表达中，品味赏析重点句式，体会表达效果，并有意识地归纳本文的写作特点，带领学生初步了解叙事抒情散文，带给学

2、生一种形散神不散的感性认识。二、教材分析《再见了，亲人》是五年级下册第四单元的第一篇课文。这一单元的训练重点是体会文章表达的思想感情，领悟文章表达思想感情的方法。这篇文章，人物形象鲜明，情感丰富强烈。教学中，要使学生被一个个感人的形象所打动，感受人物心灵的美好和品质的高尚，受到国际主义教育。本文是一篇叙事抒情散文，描写了中国人民志愿军同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了中朝两国人民鲜血凝成的伟大友谊和比山高比海深的真挚情谊。课文感情真挚强烈，叙事抒情相互交织，语言亲切感人，在表达方法上颇具特色，是一篇训练学生

3、语言文字的好文章,也是训练学生朗读的好教材。三、学生分析五年级学生已经具有一定的阅读理解能力，在了解写作背景后，学生可大体读懂文章内容，了解朝鲜人民与志愿军送别的情景，对人物形象有初步感知。本文情感浓烈，对于学生来说，中朝两国人民那比山高比海深的情意，以及用鲜血凝成的伟大友谊，学生不易理解。此外，体会和学习作者表达的思想感情地方法还需要在教师的引导下进行学习。四、教学方法情感是言语的生命。围绕教学目标，引领学生以言语为凭借，进行有深度的情感体验，引导学生走进人物的内心，领悟文字隐含的丰富情感，使文本语言转化为

4、学生心灵中有活力的生命元素。通过整体把握，细读理解，引导学生凭借自己的生命积累和阅读经验对文本中的情感因素进行挖掘和解读，通过情境性练读，对比性朗读，转化角色朗读开展学习活动，促进学生语言和情感的同构共生。五、技术准备抗美援朝战争背景资料，制作教学课件六、教学目标1、有感情的朗读课文，理解志愿军战士与朝鲜人民之间比山高比海深的真挚情意，体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。2、学习文章叙事抒情相结合，通过具体事例来表达中心的写作方法。并仿照前三自然段写一段话。七、教学重、难点学习文章叙事抒情相结合，通过具体事

5、例来表达中心的写作方法。并仿照前三自然段写一段话。八、课时安排二课时九、教学过程（一）忆亲人1、回顾导入同学们，今天，我们继续学习《再见了，亲人》。课题是1958年抗美援朝，最后一批志愿军回国分别之际，对朝鲜人民说的话。你们看，不同的民族，不同的国家，一个朝鲜人民，一个是中国人民，他们却互称亲人。相信，同学们脑海中一定会浮现一幅画面：（1）大娘几天几夜不合眼给志愿军洗补衣服；大娘冒着炮火、穿过硝烟、顶着打糕给志愿军送打糕；（2）大娘为救伤员，失去了唯一的小孙孙；（3）小金花和妈妈到敌占区救老王，妈妈和敌人同归

6、于尽；（4）大嫂为给志愿军挖野菜失去了双腿；……2、补充资料（过渡）我想同学们通过资料和课外阅读，一定还了解更多的感人故事：（1）邱少云为了不暴露目标在熊熊大火中一动不动，活活被烧死；（2）罗盛教跳进冰窟窿救出落水儿童，自己牺牲了；（3）黄继光 以自己的身体堵住了敌机枪射孔,用生命换取了胜利；（4）杨根思与爬上阵地的美军同归于尽；……3、小结概括一个个故事，感人至深，让我们用一句话概括，出示句式:为了朝鲜人民（       ），志愿军（      ）；为了志愿军（       ），朝鲜人民（         

7、 ）。通过同学们由衷地讲，我们感受到中朝两国人民的情谊比山高，比海深！他们不是亲人，胜似亲人！所以，他在分手的时候，大声说:——再见了，亲人！火车开动了，他们大声呼:——再见了，亲人！火车开得很远很远，他们仍然高声呼喊着:——再见了，亲人！（二）诵亲人引语：刚才的回忆，只是中朝两国人民相处八年的点点滴滴。这样的故事讲上三天三夜也讲不完！这一别真不知什么时候再相见。列车就要开动了，千言万语只好化作“诵别”的深情。出示“诵亲人”。理解“诵”（把从课文中体会到的情感送到朗读中，用心去诵他们）感情读文，转换角色：你们

8、想和谁告别就和谁告别。1、哪位是妈妈用生命救回的老王，请你来和小金花告别吧！2、哪位是吃过大嫂挖的野菜的志愿军战士，请你和大嫂告别。3、出示课件：这是志愿军战士和大娘挥泪告别的情景，他们母子情深，年迈的大娘怎么忍心就此和亲人分别呢？4、出示句段：大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回去休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮