语文人教版五年级下册嘎子和小胖墩摔跤比赛

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1、《小嘎子和胖墩儿摔跤》教学设计闫淑琴教材分析　　这个片段选自中篇小说《小兵张嘎》。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。教学目标　　1.正确、流利地朗读课文，随文认识生字词，理解“破绽、精神抖擞、扳不动、咕咚、合了裆、手疾眼快、膀大腰圆”等词语的意思。　　2.理解课文内容，感受小嘎子鲜活的人物形象。　　3.学习抓住人物的动作、语言、心理活动描写感受人物形象的方法并在课外阅读中运用。激

2、发学生阅读中外名著兴趣。　　在阅读中体味表达的妙处与作用并运用在课外的阅读中，目标定位较准确，自能读书，自能作文是最高目标，能否在目标里体现读写结合?这个能不能做一些尝试?)　教学重难点　　(一)教学重点　　有感情地朗读课文，感受小嘎子人物形象。　　(二)教学难点　　学习抓住人物语言、动作、神态、心理活动描写感受人物形象的读书方法，并在课外阅读中运用。　　教学准备　　　　课件　　　教学过程　　(一)导入课文，检查预习效果　　1.(谈话)师：今天我们来一起读书。大家平时读过哪些书，是怎么读书的?(今天不是读书，所以导入可以谈谈大家耳熟能详的名著里的人

3、物，为接下来的人物出场做热身。)　　2.今天我们先来读一个片段——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。板书课题(指导书写“嘎”字)，学生齐读课题。(读出竞赛的感觉，读出伙伴间较劲的感觉)(出示课题或图片资料，介绍小兵张嘎，老师要会讲故事，吊胃口，人物形象呼之欲出，为下面的阅读做铺垫)　　质疑“嘎”的意思。　　学法指导一：读课题、质疑课题。　　3.检测生字词。(各种形式的读配合)　　精神抖擞(sǒu)破绽(zhàn)扳(bān)不动　　咕咚(dōnɡ)合了裆(dānɡ)膀大腰粗手疾眼快　　4.通过预习，你知道课文讲了一件什么事?(突出主角，把握文本重点)(这

4、个问题不难回答，不预习也可以知道，难的是作者为什么要写这两个小孩摔跤?他是怎么写的?可以作为探究的重点，教师预设的问题一定要是孩子觉得想问又问不出来的)　　学法指导二:从课题入手，抓住人物，事情经过，结果叙述文章主要内容。　　(二)深入研读，感受形象，感悟写法　　1.同学们，刚才我们说到本文的两个主人公分别是小嘎子和胖墩儿，那作者在这个片段中重点刻画的是哪个人物呢?(嘎子)我们走进本文中的小嘎子，去看一看嘎子的嘎人嘎事，用自己喜欢的方式读课文，边思考边用笔画出相关词语或句子，写批注。　　学法指导三：边读边悟边批注。(批注法是很好的学习方法，教师可以

5、及时跟踪学生的阅读状况，但要注意指导，此时要注重合作学习，可以用学习单(语言、动作、心理等)的方式来进行任务驱动，分工合作，汇报自然也就有序了)　　2.生默读，做批注。　　3.学生汇报，相机点拨，指导朗读。(学生汇报人物特点并上台板书)　　预设嘎人嘎事一：　　“要不——摔跤。”　　“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。”　　想像：小嘎子在做选择时是怎么想的?会读还要会想　　预设：选择了对自己有利的方式，看出他富于心计的特点。板书：富于心计。　　指导朗读。　　预设嘎人嘎事二：　　“小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗

6、，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。”　　点拨：猴有什么特点?从小嘎子的动作能看出他什么特点?小嘎子在围着胖墩儿蹦来蹦去的过程中心里会想些什么?你仿佛看到了一个怎样的小嘎子?(机敏，争强好胜)　　指导朗读。　　小结写法并板书：(动作描写、心理活动描写)　　介绍：描写人物心理有两种方法：一是直抒胸臆，直接描写“我”的所思所想，二是通过人物的表情、动作来间接表现。　　预设嘎人嘎事三：　　“这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的

7、腿，不料反给他把脚别住了。”　　(人物特点：身处劣势，仍不忘想办法，可以看出他有智谋，好胜)板书：智谋　　对比朗读：做动作理解“推拉拽顶”。把“推拉拽顶”这几个动词去掉，换成“任你怎样使劲挣扎”，体会动词的妙用。　　心理描写：小嘎子已有些沉不住气……别住了。　　预设四：　　如有学生提到胖墩儿,也用以上学法让学生自悟人物特点.(沉稳、老实、以实力胜对手)　　(三)补充阅读，丰满人物形象。　　(一)阅读补充材料，进一步感悟人物特点。　　1.嘎人嘎事四：　　嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么?”　　一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇(zī

8、)牙咧(liě)嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗?我家里