英语人教版五年级下册《桥》教学设计

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1、《桥》教学设计执教人：周倩一、谈话导入，自读课文师生问好！师：今天，我们就一起来学习一篇新得课文，齐读课题。生：（齐）桥。师：大声一点。再读。生：（齐）桥。（声音比第一遍时响亮）师：在生活中你见过什么样的桥？生：我见过立交桥、平桥和拱桥。师：一口气三种桥。师：你呢？生：我还见过斜拉桥。师：现代科技。你呢？生：我还见过我们在游乐场玩儿的吊桥。（以见过什么样的桥导入，看似切题，可是这样的导入为下文起什么样的作用呢？如果不能起到导火索的作用，不如直接进入文本。）师：非常好玩儿的桥，是吗？同学们，今天我们要学习

2、的这篇课文里面的桥，到底是一座什么样的桥？打开课本，大声地、自由地朗读课文，注意：读准字音，读通句子，难读的地方可以多读两遍。想想课文中的桥是一座怎样的桥？开始吧。（学生自由读课文，时间：1:31—4:10，一生没读完，老师鼓励她读完4:34）（在这样的分秒必争的大赛上，老师让学生读完，从容镇静，关注学生。）师：读书就像吃饭，要一次吃饱。好，同学们，看这儿。（PPT出示词语）这些词语认识吗？生：认识。师：谁来读一下？二、教学词串，概括大意生：咆哮，狞笑，放肆，势不可当（dang）。师：听出来了吗，势不可

3、——生：（大部分）当（dang）师：我查了一下字典，这里“当”和带提手旁的“抵挡”的“挡”意思则完全一样。当时在这里应该念——生：（齐）dang。师：请你再读一下。生：势不可当。师：完全正确。大家一起读。生：（齐）势不可当。师：咦，发现没有，这些词语在课文当中都是描写什么的？你说。生：都是表现洪水的。师：大家同意吗？生：（齐）同意。（师板书：洪水）师：都是描写洪水的。咆哮的洪水，两个字都带有口字旁。推想一下：张着大嘴，洪水像什么？生：像狮子。师：像狮子。生：像魔鬼。师：像魔鬼，像猛兽啊。对不对？那猛兽发

4、出的巨大声音就是——（师用手示意PPT）生：咆哮。师：那能不能想象一下，将猛兽大声怒吼的样子想象一下。再去读这个词。你来读。生：咆哮。师：魔鬼猛兽啊，声音再大一点。生：咆哮。（声音比第一次响亮许多）师：聪明的孩子一点就透，请你接着往下读。生：咆哮，狞笑，放肆，势不可当（dang）。师：同学们，如果我们去推想一个词的意思，然后再想它的画面，就能把这个词语读得有滋有味了。师：诶，看这儿。（PPT出示第二组词语）这组能不能用刚才的方法读一读，自己先试一试。生：清瘦，沙哑地喊，冷冷地说。师：这是描写谁的？生：（

5、齐）老汉。师：谁愿意起来读？生：清瘦，沙哑地喊，冷冷地说。师：能不能再冷一点儿？（师范读“冷冷地说”）生：冷冷地说。师：冷多了，再降一点儿。生：冷冷地说。师：坐下。你也来试试，来。生：清瘦，沙哑地喊，冷冷地说。师：很冷了。大家一起读。（生齐读词语：清瘦　沙哑地喊　冷冷地说。）（师出示PPT）师：诶，这个词语认识吗？生：（少部分）认识。师：不认识，不要紧。生：祭奠。师：“祭奠”。大家一起读。生：（齐）祭奠。师：“祭奠”什么意思？生：就是指的是人死了，然后他的家人来……来扫墓。师：来纪念他，是吗？好，同学们

6、看这儿。（出示PPT）这两个字是“祭奠”的象形文字，古人在祭奠的时候要摆上贡品，其中有肉，有酒。大家看第一个字，“祭”字多像一个人伸开了双臂，把三块肉往桌子上放，像不像？（生：像）右边这个就是一个大酒坛子，对不对。形象不形象？（生：形象）所以叫象形字嘛。继续往后看，随着岁月的流逝，这些字发生变化。（出示PPT：“祭奠”二字的汉字演变图）金文，小篆，还有今天的楷书。你觉得中国的汉字怎么样？生：中国的汉字博大精深。生：中国的汉字变化万千。师：这是世界上最有美丽的文字啊。拿起笔来，在课文后面生字表格的旁边，端

7、端正正地写写这个词。（生写字，师：这位同学的坐姿和执笔的姿势非常标准。）师：写字如做人，来不得半点马虎。师：写完了坐端正。有同学都写两遍了，写一遍就可以了。那课文中是谁祭奠谁？生：是一个老太太纪念他的丈夫与儿子。师：她的丈夫就是课文当中的——生：（齐）老汉。（师板书：老汉）师：老汉的身份是？生：老书记。师：我们可以称他为老支书，可以吗？（师板书：老支书）师：她还祭奠谁？生：他的儿子。师：也就是课文当中的——生：小伙子。（师板书：小伙子）师：那课文中除了写到老支书、小伙子，还写到了什么人？生：还写到了人民

8、群众。师：写到了乡亲们。对吗？（师板书：乡亲们）师：同学们，一场洪水来临之后，乡亲们怎么样，老支书，小伙子？谁能用自己的话概括一下这篇课文主要写了一件什么事儿？生：这篇课文主要写了在一个乡村，突然暴发了洪水，老支书赶紧让乡亲们逃脱，他不让自己的儿子，那位小伙子，他非让那位小伙子跟在后面。（师：最后？）最后老支书和小伙子都牺牲了。师：她说出了这个事情的起因、经过、结果，如果再加上时间、地点，是不是更完整？接着说。能不能加上？什么时间？生：是在