阅读材料教研

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1、关于语文综合评价的具体办法本学期初一年级的语文综合评价总共20分，要求各学校在学期结束前两周内进行，具体内容和操作方法如下：1、朗读（占5分）。采用面试方式，选择若干难易程度与课文相当的现代文片段,每个片段约150字——200字（一分钟左右可读完），曲学生抽签确定其中一个片段,准备数分钟再考核，应允许查字典解决生字。根据朗读的正确、流利和感情表达的程度,打甲（记5分）、乙（记4分）、丙（记1—3分）三个等级。为了尽可能使考核客观公正，有条件的学校可组织2到3名语文教师组成的考核组，一起进行考核；也可由任课教师交换考核；或由不同年级的教师进行考核，

2、或者组织若干名学生在老师的指导下给学生评分。不论用何种方法，都应以有利于学生今后的学习和发展为目的。学生对自己考核的成绩不满意，可允许在全部学生考完之后再考一次。2、书写（占5分）。可由学校或任课教师确定一个统一的时间（约5分钟），从七年级上册书后的附录《硬笔书法》中选择一首诗（20字），用硬笔抄写在统一的冇格子的书写用纸上。根据书写水平打甲（记5分）、乙（记4分）、丙（记］—3分）三个等级。为了尽可能使考核客观公正，学生的姓名应填写在规定位置，密封装订后再组织几个老师流水作业，统一评分。3、综合性学习（占10分）。根据学生平时在语文学习过程中主

3、动参与、完成作业、课外阅读等方面的态度、习惯以及搜集整理资料、参与合作探究能力等方面进行综合评定甲（IQ9—10分）、乙（记7—8分）、丙（记5—6分）、T（记1—4分）四个等级。为了尽可能使考核客观公正，应当尽可能利用学生成长记录袋中的有关材料，或者平时对学生的考核记录，如果已有较好的学生、家长参与的评价方法，也可采用。同样，目的都是为了学生今后更好的学习与发展。附：1、测试用阅读材料2、书写测试用纸格式丽水市莲都区教育局教研室中学语文组2004年12H1113阅读材料有一回，王羲Z在书房里练字，书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他吃饭，他

4、连头都不抬一下，继续挥笔疾书。书童只好把王羲之的夫人请来劝他用餐。王夫人來到书房，只见他手里拿着一块沾满墨汁的馍馍止往嘴里塞，弄得满嘴乌黑。原来在他吃馍馍吋，眼睛看着字，脑子里想着字，因而错将墨汁当蒜泥了。他一面练字一面吃，还夸夫人今天做的蒜泥好香。摘自《墨池的传说》，有改动王冕赶快到大树下躲雨。一会儿雨过天晴，云中透出一片日光。原来翠绿的池塘被照得通红。池塘边的泥沼地里有十来枝荷莲，亭亭玉立，开着粉红色的荷花；荷叶上的滴滴水珠来回滚动，在阳光下闪烁。美好的大自然使王冕陶醉了。他心里想：“古人说'人在画屮'，真是不错。我此刻就是在画屮呀，如果眼前

5、有一画师，把这荷花画下來，该有多好!”转念乂一想：“天底下哪有学不会的事，我口己为何不画它几枝?”摘自《自学苦练王冕成才》，有改动三、有一天，小爱迪生突然不见了。他爸爸找了好久，才发现他蹲在鸡窝里，已经蹲了好几个钟点了。问他在干什么，他说：我在孵小鸡。原來，他看见母鸡把鸡蛋放在屁股底下坐着，觉得很奇怪。就去问妈妈。妈妈告诉他，这是鸡妈妈在孵小鸡。他就想试一试；是不是把鸡蛋放在屁股底下暖和暖和,小鸡就会跑出来。请大家不要嘲笑这个五岁的孩了。他这种什么都想试一试的精神，和他后來的2000种左右的发明大有关系。摘自《爱迪生孵小鸡》，有改动Ui最比父母伤

6、脑筋的，不是他的顽皮，不是他的贪玩，而是他玩得如痴入迷，忘乎所以，把学习置诸脑后，功课常常不及格。气得父亲打他骂他，急得母亲直跺脚，逢人就说「'我们前世作了什么孽①呀?生下这么一个呆子！”迷信的母亲就-•把拽住他的胳膊到庙里去，叫他跪在菩萨跟前，给菩萨连连叩头，向“大慈大悲”的菩萨“求智慧，拜聪明”。结果自然是竹篮子打水场空，华罗庚依

7、口是不爱学习的华罗庚。注：①孽（niA）摘自《天才生长在苦涩的土壤上》-条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的冋声。太阳出來了，太阳向他微笑。月亮出來了，月亮也向着他微笑。在他清亮的

8、眼睛里，世界上所有的东四都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好!”小溪流笑着往前跑。他用清亮的嗓了歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的,叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。摘自《小溪流的歌》，作者严文井八三清山的奇花异草、珍禽异鸟也很多。据调查，植物有1000多种。天女花是一种稀有而名贵的奇花，洁口如玉，清韵素驛，花蕊像一位仙女端坐；口玉兰清香袭人,隽永可亲；杜鹃花生长在海拔1000米以上，枝干粗大”，种类繁多，是三清山的特产。三清山由于水秀、壑深、林密，是稀有动物的乐园。八音鸟流嚷啼呜，白鹏、猴了、野鹿、猴熊、姝嫄

9、、锦鳞鱼等出没于山林之中，引起游人浓厚的兴趣。摘自杨锦林《天下奇观——三清山》七新的学年开始了，奉天（现在的沈阳）东关模范小学的魏校长在