语文人教版五年级下册《童年》阅读展示课

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1、《童年》阅读展示课教学设计路口乡小学罗慧敏教学目标知识与技能:1、了解作者以及作者的生活背景与写作背景2、掌握课本主要人物以及人物性格特点过程与方法:通过作者的童年与自身的童年相对比,感知童年的美好幸福和快乐。情感、态度与价值观:保持正确的世界观和价值观,坚守本性,怀着感恩的心,善良的心面对生活,完成自己的梦想。重点难点通过作者的童年与自身的童年相对比,感知童年的美好、幸福和快乐,树立正确的世界观和价值观。教学过程一、询问阅读情况,出示学习目标师:同学们,这个学期老师给你们推荐了两本课外书,你们都看了吗?师:这两本书在文学史上都堪称为”杰作”,值得我们细细的品读,希望同学们要花时间继续

2、把它们读完,那么,今天我们就其中一本书来一起品读一下!首先,请大家一起朗读一下我们本节课的学习目标。二、阅读导入,揭示课题师:怀着感恩的心,善良的心面对生活,完成自己的梦想,接下来大家请看大屏幕,请所有同学一起朗读一下第一句话生:齐声朗读师:请第一组的同学一起朗读一下第二句话请第二组的同学一起朗读一下第三句话请第三组的同学一起朗读一下第四句话请第四组的同学一起朗读一下第五句话师:同学们,你们知道你们读的这几句话都是选自哪本书里的内容吗?生:齐答《童年》三、介绍作者师:对了,看来同学们课后真的认真读了这本书,非常好!那么接下来我就要考一考你们了,(举手回答哦)请问,童年这本书是谁写的?生

3、:高尔基师:对了,高尔基,是一名伟大的作家,他的作品对后世的影响极大,我经常在你们的作文里看到这样一句名言-----书是人类进步的阶梯,有谁知道这句名言是谁写的吗?(指名回答)对了,就是高尔基,下面我们再进一步的来了解一下这位伟大的作家------高尔基,高尔基,原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫,苏联著名作家,笔名马克西姆·高尔基。他出生于1868年3月16日,于1892年发表第一部作品《马卡尔•楚德拉》,《童年》是高尔基自传体三部曲的第一本,还有两本分别是《在人间》、《我的大学》。1936年6月18日高尔基因肺炎逝世。过渡:这是高尔基简要的人生,那么有哪位同学知道高尔基是在什么样

4、的生活背景下创作了一部这样的作品呢?生:小组讨论,交流(师指名答)师:总结:他出生在伏尔加河畔一个木匠家庭,三岁的时候父亲去世,弟弟也不幸夭折,母亲便带着他来投靠外公,十岁时母亲也去世,外公便把他赶出了家门,自谋生计.他捡过垃圾,当过学徒、码头工、面包师傅等,流浪俄国各地,饱受凄苦,后来,高尔基刻苦自学文化知识,并积极投身革命活动,探求改造现实的途径。起笔名为马克西姆-高尔基,意思为"最大的痛苦".)于1892年开始发表处女作《马卡尔•楚德拉》,是社会主义、现实主义文学奠基人,政治活动家,苏联文学的创始人。《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母亲

5、》和剧本《小市民》等。师:你们知道我是怎么知道这么多的吗?生:不知道师:我也是看了这本书才知道的,这本书是高尔基根据自己的亲身经历所写的,文中的小主人公阿廖沙就是高尔基童年的原型。四、课文内容解读,分析人物性格特点1、阿廖沙的童年师:通过阅读这本书,我们知道作者的童年(也就是阿廖沙的童年)是怎样的呢?(举手发言)生:(指名回答)师:总结:一波三折/饱受凄苦,举步维艰师:也正是在这样的环境下,才使得高尔基立志发奋图强,刻苦自学文化知识,力求改变现状。2、阿廖沙的的人物性格特点师:在如此残酷的生活面前,文中的阿廖沙成为了一个怎样的人呢?有没有哪位同学能总结一下?(举手发言)生:(勇敢/乐观

6、/坚强/善良/好学)师:第二个问题,(师生互动解决)除了阿廖沙,这本《童年》还刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,慈祥乐观的__???_外婆_____,自私残暴的____???外公_____,贪婪恶毒的____???舅舅们_____。淳朴善良的_???_茨冈_____.3、茨冈师:你能不能在书中找出相关的语句来证实呢?生:(生小组讨论找)……46页,师:请同学们翻到46页,倒数第二自然段,我们一起来朗读一下描写茨冈的句子生:齐声朗读师:很好,很整齐,这一段话是对茨冈的什么描写?生:外貌描写师:我们一起来看一看,(解读关键词)他长得四四方方,胸宽体胖,大脑袋上一头鬈(quan)发。有一天

7、晚上他来了,打扮的像过节似的,穿着一件金晃晃的绸衬衫、丝绒裤子、像手风琴一样吱吱响的皮鞋,他的头发闪闪发亮,两道浓眉下,一双快活的斜眼闪闪发光,刚长出来的小黑胡子下边,露出两排雪白的牙齿,衬衫柔和地映着他那张生动的脸。师:描写的非常的细致生动,绘形绘色的外貌描写给我们留下了一个怎样的茨冈的形象?生:干净整洁、充满生气,乐观向上的形象4、外公师:他穿得这么干净整洁的出现,是来做什么呢?生:来看望阿廖沙。师:阿廖沙怎么了?生:被他外公打了师:外公为

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