议论文的材料运用策略

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1、议论文的材料运用策略议论文的材料运用策略人们常用“巧妇难为无米之炊”來形容材料的匮乏对写作的影响，但是，拥有了人量的材料就一处能写出好文章了吗？未必！因为这里面还冇个対材料的处理是否得当的问题。单就议论文而言，材料主要包扌舌事例、名言等，木文专谈议论文的材料处理策略。一、重拳出击，精选典型事例写议论文，有的人认为用于证明论点的事例材料越多越好，事实上则是：议论文中的事例材料不在于多寡，而在于是否典型。作者如果能够精心选取极具代表性的事例，从而做到以一当十，使每一例证明一个分论点，那么文章的论证也同样能产

2、生令人低首心折的效果。例如：优秀作文《一步与一生》精选了两个典型事例来展开论证。文章由题记“一步，看似很短；一生，看似很长。殊不知，这短与长，只是相对而言。一步既对是一•生，一生也可是--步”表明观点，正文则以两个小标题“一步决定一生”和“一生即是一•步”为两个分论点展开论证。对第一个分论点，作者用魏敏芝的事例来论证：生长于偏远山区的十六七岁的女孩子魏敏芝，勇敢地向前边了一步，幸运地被大导演张艺谋选屮，给自己赢得改变命运的机会，在电影《一个也不能少》中出任女主角，名字很快传遍了大江南北。对•第二个分论点

3、，作者用阿姆斯特朗的事例来论证：阿姆斯特朗本是俄亥俄州瓦帕科内塔的男孩，从小就对太空充满了幻想，他第一个登上月球并在月球上行走，说出了此后在无数场合被引用的名言“这是个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步”，他为了月球上的一小步，付出了一生的心血。结尾则以“魏敏芝大胆地跨出一步，醍冃地亮出自己，改变了自己的一生。阿姆斯特朗按着自己的口标，坚持一生，终于走出人类丿力史的一步。由此看来，无论是一步还是一生，只要努力去走，就能走出属于自己的精彩来”。总结全文，升华主题。全文审题准确，选材精当典型。两个小标题

4、，引出一中一•外两个人物故事，分别冷释两层意思。每个故事结束之后，乂用议论的方式点明主旨。前而的“题记”统领全文，使文章结构简单，条理分1明，清楚地阐明了一个道理：“无论是一步还是一生，只要努力去走，就能走出属于自己的精彩来。”乂如：优秀作文《帮助一一盛开的花朵》则是用粘选三个典型事例证明三个分论点的方式来处理材料的。文章的第一个分论点是“帮助，是盛开的花朵，她能点燃生命的希望”，用來论证的典型事例是苏联伟人作家高尔基讲述的故事，故事中的丹柯把口己的红心掏出来照亮整个森林，使一群人走岀了黑暗无边的森林。

5、第二个分论点是“帮助，是盛开的花朵，她开出了青春的芬芳”，用来论证的典型事例是感动中国人物洪战辉无微不至地帮助、照顾捡來的弃婴“小不点”的事迹。第三个分论点是“帮助，是盛开的花朵，她结出了事业的辉煌”，用来论证的典型事例是乂一个感动中国人物——华中农大的硕士研究生徐本禹，他放弃读研到贵州山区支教，为当地教育开拓了新路，同时也为自己的人生涂上绚丽一笔。此文选材典型，以一当十，所选人物，都以“付出伟大爱心，感动世人心灵”而著称，非常切题。二、正反对比，各举事例论证对比，是议论文展开论证的常用招数。通过一正一

6、反两方面材料的対比，读者更容易弄清孰是孰非、孰优孰为。例如：优秀作文《幸福Z花，开在感恩枝头》就是一篇巧妙运用正反对比的事例來展开论证的考场佳作。文章在主体部分举的止而材料是诸葛亮、李密感恩的事例：“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇Z恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖

7、母却用口己的温暖让这个可怜的孩子反大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母，他放芥了这个机会。因为他知道“祖母无臣，无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇一一感臥他们的感恩温暧了自已，感动了后人。那一刻，幸福z花，在他们的感恩的枝头灼灼英华。2文章举的反面材料则是大学生马加爵残忍杀人、不懂感恩的事例:感恩Z心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称Z为有灵性的人，一旦失去，后果不堪

8、设想。曾雇惊一时的云南大学血案是多少人挥Z不去的阴影。马加協一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却使之蒙着；他的父母用心血把他养大，他却让•他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情，他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一•切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福Z花开在哪里？两正一反，对比强烈！懂得感恩考永远受人敬仰，不懂感恩者则令人痛恨。三、列举点例，